教師如何研課磨課讀書心得體會800字-wenkub.com
2024-12-06 23:29 本頁面
【正文】 歡聚一堂抒灼見，集思廣益盼妙招。應(yīng)該說，大伙兒的意見，專家的點評，都讓我豁然開朗，無形之間對于自己的能力又給予了指引。教師要知道課堂上教什么、同時還要注意課堂環(huán)節(jié)間的銜接、過渡，保持課堂的流暢。每一次試教，我們設(shè)置都有幾個觀察點：目標的達成，教師的教，學(xué)生的學(xué)。每個人不看任何教案，任何教輔資料，也不查閱網(wǎng)絡(luò)，憑著自己對于教材的理解，自行設(shè)計一篇整百數(shù)、整千數(shù)的加減法教學(xué)設(shè)計。但是沒有牢騷滿腹，怨聲載道。磨課就要深度開發(fā)和挖掘教材，尋找各個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖。玉不琢，不成器。也只有這樣，磨課才會在美麗動人的瞬間邂逅一個個精彩的生命!回想這次磨課活動，大家辛苦并幸福著。讓我們在磨課中，“磨”出教師把握教材的深度。在教研組中我自己有了很多收獲，對課也有了自己的想法。課堂使用學(xué)案時要注意環(huán)節(jié)間的銜接、過渡，保持課堂的流暢。讀教師如何研課磨課心得4這次磨課活動參與面廣，人人都參與備課、上課、評課、議課、再上課的過程，對于老師們的專業(yè)成長有很大的幫助，是一次自我提升的機遇。當(dāng)然，也存在很多不足。當(dāng)風(fēng)雨同舟一生的老伴過世時，他仍在種樹。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生通過默讀走進文本，思考問題，通過有感情地讀悟，領(lǐng)會老人不屈的種樹精神，保護家園，造福他人的無私情懷。一、目標明確，重點突出我緊緊抓住課文的三個問題：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這樣的奇跡在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的，說說青山不老的含義。對自己的說課、講課認真回憶、思考，向大家簡析自己該課教學(xué)的優(yōu)點和缺點，對某些重要問題作簡要說明，提出某些問題請大家討論，并虛心聽取參與教師的評議，對參與教師提出的問題和意見作必要的解釋，要作好記錄，發(fā)現(xiàn)失誤，吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。但有時不免做得花哨。執(zhí)教者再次從上課的各個環(huán)節(jié)進行反思和自我診斷，吸取各方意見，把別人的教育經(jīng)驗內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，在不斷的磨練中，教師自然會深切地感悟到：要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各種因素。二、精心設(shè)計教學(xué)方法是上好課的前提有人說：好課是“磨”出來的，我想是很有道理的。讀教師如何研課磨課心得2教材是教師呈現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的依據(jù)。如此往復(fù)下去，何愁教學(xué)水平和教學(xué)智慧得不到提升呢?二、學(xué)會精益求精磨課是一個艱苦的反復(fù)修正的過程。在上課之前，我已經(jīng)在心中試講過，每次上過之后，都會自己反思一下：怎樣才能激發(fā)學(xué)生閱讀興趣?
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