教師雙學(xué)心得體會(huì)范文五篇-wenkub.com
2024-12-06 23:28 本頁(yè)面
【正文】 牢固樹立了服務(wù)的思想，破除墨守成規(guī)、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的私心雜念。一個(gè)好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎(chǔ)，抽時(shí)間在家里多學(xué)習(xí)，多陪陪家人，多教一教孩子。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個(gè)共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準(zhǔn)則。自覺(jué)做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。我深深感到無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，也是共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的基本要求?！ 《r(shí)刻以黨和國(guó)家的利益為重，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感 。學(xué)會(huì)了用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從根本上提高了辨別是非的能力。教師雙學(xué)心得體會(huì)范文五篇 為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎(jiǎng)不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學(xué)之路，學(xué)習(xí)和借鑒洋思中學(xué)，x中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們?nèi)w教師表現(xiàn)腳踏實(shí)地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來(lái)學(xué)習(xí)洋思和x教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施和體會(huì)，以便更好促進(jìn)教學(xué)工作： 教學(xué)中千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，強(qiáng)化學(xué)生自 學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促成學(xué)生在課堂上三動(dòng)：動(dòng)腦，動(dòng)口，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和各種本領(lǐng)，讓學(xué)生主動(dòng)投入緊張的學(xué)習(xí)中，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福，課堂上讓學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，選出組長(zhǎng)，便于展開(kāi)兵教兵，合作學(xué)習(xí)策略，課前教師集體備課，確定知道學(xué)生自學(xué)綱領(lǐng)，首先提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出自學(xué)綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本知識(shí)點(diǎn)以填空題等方式表現(xiàn)出來(lái)，難度設(shè)置要小一點(diǎn)，便于學(xué)生自學(xué)掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學(xué)效果自饋，預(yù)計(jì)到學(xué)生通過(guò)自學(xué)將基本知識(shí)點(diǎn)掌握之后，適時(shí)設(shè)置較深層次的問(wèn)題，需要學(xué)生通過(guò)自學(xué)與交流合作的形式來(lái)解決，即”兵教兵”把這些重要問(wèn)題在課堂上分給各學(xué)習(xí)小組解決，之后教師點(diǎn)撥，據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生展示狀況進(jìn)行調(diào)空，針對(duì)學(xué)生展示過(guò)程中出現(xiàn)的意外情況及時(shí)機(jī)智處理，學(xué)生對(duì)自學(xué)的回顧，對(duì)內(nèi)容的思考，在黑板上回答問(wèn)題，以各種形式展示自己的才華，最后有當(dāng)堂訓(xùn)練，擬檢測(cè)題，檢測(cè)已學(xué)知識(shí)是否已經(jīng)了解并掌握，拓展知識(shí)面，提高能力 教學(xué)中使我們意識(shí)到，學(xué)生比以前樂(lè)意學(xué)了，教師比以前樂(lè)意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學(xué)習(xí)洋思和x中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的目的所在，取其精華，為我所用，理解進(jìn)行課堂教學(xué)改革給學(xué)生帶來(lái)的好處，樂(lè)意接受改革，樂(lè)意改變自己，使自己的成長(zhǎng)得到發(fā)展，學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學(xué)生聽(tīng)，運(yùn)用了先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，使學(xué)生從壓抑的狀態(tài)中解放出來(lái)，獲得了主體地位，課堂上的教學(xué)過(guò)程中，變成了學(xué)成的動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手的學(xué)習(xí)過(guò)程，變成了全面實(shí)施素質(zhì)教育才過(guò)程，以競(jìng)賽，檢查，試題，評(píng)比等方式嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，頑強(qiáng)意識(shí)，高度負(fù)責(zé)的精神 教學(xué)模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長(zhǎng)一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導(dǎo)學(xué)生大膽思考想象，激活思維，開(kāi)啟心智，提高實(shí)踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌.教師雙學(xué)心得體會(huì)范文五篇 近一時(shí)期以來(lái)，局黨組根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，在全系統(tǒng)開(kāi)展了以法制、廉正、雙學(xué)雙比為內(nèi)容的教育活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我先后學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣主要領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)涵，嚴(yán)格按照
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