【正文】 　　我深知學校管理的真諦在于激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性的道理，我也深信每個教師對麻小都有至深的情結?！　」膭钪С纸處煂W習業(yè)務知識，充實業(yè)務經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。　　學校重大事情，堅持走民主集中的路子，讓教師參與到學校管理中來，增強教師主人翁意識，形成合力，心往一處想，勁往一處使。特別是“風”和“請客送禮風”更是要加大力度狠剎?！　≡诒敬螏煹聨燂L學習活動中，出現(xiàn)了令人欣喜的現(xiàn)象：教師個個發(fā)言，查找問題，懺悔不足，堅定信心展望未來?！　∑胬斫狻耙匀烁鞅尽保煜伺c人為善和一團和氣的概念，只注重聽取群眾的呼聲，而忽視了組織原則?！　〔患訌妼W習，目光短淺，對領導的決策，不加思考，不明用意，卻橫加抵制，不聽解釋，不依解決，誣告亂告，潑婦罵街，大有置人于死地而后快的惡毒心腸。只抓自己的教學工作，忽視管理水平，工作缺乏主動性，鉆空子，掛攤子，撂挑子；說話不分場合、不看對象、不知高矮、黑白顛倒、是非混淆；知道他人在做不該做的事，卻不予考制止，喪失原則，使其事態(tài)擴大，造成不良后果；只要集體照顧，不識做人禮數(shù)，比一般教師都不如?，F(xiàn)就我校班子、教師存在的問題作如下陳述：　　計劃宏觀，海闊天空。師德師風學習總結 篇7　　自8月25日以來，我校遵照上級的安排部署，結合學校實際，認真制訂了可行、有效的師德師風學習活動方案，切實地組織教師開展學習、教育活動。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。這就要求教師要具淵博知識。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一池水”甚至更廣?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。把握時機做幼兒的引導者。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。師德師風學習總結 篇5　　一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)　　選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。這就要求我們要學會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。我也是這樣，我認為自己很累，每天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生?！　∪?學會做一個合格的老師　　可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學做老師呢？以前我一直認為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就可以了。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)?！　《?、 終身學習　　俗話說“活到老，學到老”我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。對學生要寬容，要給學生解釋 的機會，真正俘獲學生的心。事后仔細想一想又覺得很后悔?！　∑浯?，作為教師我們應該關愛自己的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權利教學轉化為能力教育?！　∽鳛榻處煟覀兂艘邆湎嚓P的專業(yè)技能以外，還必須具備相關的職業(yè)道德。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助?！　￡P愛學生，以學生發(fā)展為重。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。　　一、存在的問題及原因分析　　教學理論知識水平不夠，學習起來不深入?！　F結協(xié)作　　工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論?！　釔蹖W生　　因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。有一種人生最為美麗，那就是教師?！　?．要善學?！　“l(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻?！　。?）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥?！　。?）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。　　第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事?！　〉谌?，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。我逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列不足之處：　　首先，學生個別輔導，家訪工作做得不夠突出。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標?！　∧７独蠋煹慕?jīng)驗告訴