幼兒園小班家長會主持詞范例-wenkub.com
2024-12-06 22:06 本頁面
【正文】 希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，比你唱得好!”“畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥?!”……以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病?！ 《嘟o鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了!我長大了!”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望，善于引導，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。因此，為了幼兒的健康成長，我們要注重采取積極、適宜的教導方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。簡略的說，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。萬一孩子出現(xiàn)了意外事故請及時(24小時之內(nèi))向保險公司報告?！ ∷?、介紹本學期的教學內(nèi)容(見墻面) 五、向家長介紹班務工作，取得家長的配合 衛(wèi)生習慣、 教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。 積極、主動參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?！ ±斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪械纳鐣袨橐?guī)則?！ 圩o動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識?！ 】茖W： 能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知欲?！ ∠矚g欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。 能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣
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