關(guān)于五年級班主任個人工作總結(jié)范本-wenkub.com
2024-12-06 05:48 本頁面
【正文】 平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長共同管教。 第四，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高認(rèn)識，做好學(xué)校家長之間的橋梁紐帶作用。第二，改變了學(xué)生。書面交流由學(xué)生帶給家長，家長填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問題后，反饋給老師。 同時，我校還開展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通，在我校實(shí)驗(yàn)教師之間，建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)，及時總結(jié)家校溝通的成績，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率?！ 〈罱倚Ｂ?lián)絡(luò)平臺。 落實(shí)家校制度。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?！ 〖匆髮W(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。關(guān)于五年級班主任個人工作總結(jié)范本 本學(xué)期我擔(dān)任了我校五年級的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作： 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 ?。?）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出?！ ∫虼艘獜墓ぷ鲀?nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。 其次，組建強(qiáng)有力的班委會。使他們成為”四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人?！ 《?、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委?！ 。?）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。教師的天職是”傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。晨會課，思品課，班隊(duì)課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地，通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律?！ ∫?、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進(jìn)生。學(xué)生的勇氣、胸襟不夠，我不僅在班會、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理，而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方，雖然故事講得不夠精彩，但勇氣膽量都有所增加。 三，德育工作上，我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。開展活動作文課，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動手操作，開發(fā)想象力，提高成就感；冬天的環(huán)村踏雪冬游課，親密接觸大自然，實(shí)景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭、胡編亂造的寫作狀態(tài)，代替是是自己的真情實(shí)感，效果非常好，甚至是驚喜連連，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多?！ ±煤妹刻斓某孔x午寫時間。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，以身作則，做到為人師表。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)關(guān)于五年級班主任個人工作總結(jié)范本 本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級語文、英語及六年級英語，并且兼任五年級班主任?！ 、?勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ?。?）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由學(xué)習(xí)委員分給各組長，由組長發(fā)下去。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。
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