【正文】 教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)?！　?，加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。　　2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)?！　”緦W期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。　　七教學進度　　周次內(nèi)容　　1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律　　2電阻變阻器　　3復(fù)習第一章單元測試　　4探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律　　5測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電　　6復(fù)習第二章單元測試　　7電能期中考試　　8電功率　　9電功率和安全用電復(fù)習第三章單元測試　　10測量小燈泡的電功率電與熱　　11磁現(xiàn)象磁場　　12電生磁電磁鐵　　13電磁繼電器揚聲器　　14電動機磁生電　　15單元測試現(xiàn)代順風耳—電話　　16電磁波的海洋廣播電視和移動通信　　17越來越寬的信息之路單元測試　　18期末復(fù)習　　19期末復(fù)習　　八年級物理下冊教學計劃7一、指導(dǎo)思想：　　以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識?！　∨囵B(yǎng)學習物理的興趣。　　繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預(yù)習，課后沒有按時復(fù)習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。每章的導(dǎo)入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點?！　《?、教學目標　　通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識?！　”M可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗?！　≡诮虒W過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的?！　∈箤W生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣?！　∮袑⒆约旱囊娊夥珠_與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。　　(三)情感態(tài)度與價值觀　　能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　∧茉谟^察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　【哂谐醪降膶嶒灢僮骷寄埽瑫褂煤唵蔚膶嶒瀮x器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　×?、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施　　學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ).　　要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,所以要注意因材施教,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.　　八年級物理下冊教學計劃5一、指導(dǎo)思想　　認真貫徹學校有關(guān)精神，以學科課程標準為依據(jù)，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校的要求具體開展備課組活動，提高課堂教學效率，提升課堂教學質(zhì)量?！　、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅?！　、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。有初步的觀察能力。　　C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　∨囵B(yǎng)學生初步的觀察,實驗?zāi)芰?初步的分析,概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力?！　∪?、指導(dǎo)思想　　經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。本章貫穿兩個重要的物理量——質(zhì)量和密度。　?。?）通過實驗，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。(2)丁解人眼成像的原理,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法?！　?。生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀。在本章學習中，我們主要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合，用于引導(dǎo)掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應(yīng)用，光的能量方面的應(yīng)用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充滿了魅力和活力。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎(chǔ)，在化學課中學習物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學理念；在“過程和方法”方面，