人教版四年級(jí)上數(shù)學(xué)教案例文-wenkub.com
2024-12-06 04:02 本頁(yè)面
【正文】 () 。三條邊都相等的三角形，叫做()三角形?！ 、苷J(rèn)識(shí)等邊三角形，了解它的特點(diǎn) 誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)等邊三角形有什么特點(diǎn)? ⑤做一做 三、看書(shū)質(zhì)疑 四、反饋練習(xí)，鞏固提高 (一)填空 1.()的三角形叫做銳角三角形?！ 、壅J(rèn)識(shí)三種三角形的特點(diǎn) ?、茏鲆蛔觥 ≌?qǐng)同學(xué)們拿出題卡，完成第一題(根據(jù)角的特征對(duì)三角形分類)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)三角形各部分名稱。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每一類三角形的特點(diǎn)。) (1)復(fù)習(xí)鋪墊 (2)揭示課題 (3)探究新知?jiǎng)邮植僮鳌 ?4)鞏固運(yùn)用深化理解 (5)全課小結(jié) 人教版四年級(jí)上數(shù)學(xué)教案最新例文5 教學(xué)目標(biāo)： ，經(jīng)歷給三角形分類的過(guò)程，認(rèn)識(shí)并識(shí)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點(diǎn)。最后讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，歸納出各種三角形的特征，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力?！ ‰y點(diǎn)：理解并掌握各種三角形的特征。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識(shí)，能夠找出三角形，學(xué)習(xí)了角的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的角，為學(xué)生研究三角形的特征，從角和邊這兩種角度對(duì)三角形進(jìn)行分類做了有力的知識(shí)支撐。講解：等腰三角形的各部分名稱。(課件出示各種三角形) 喲，它們長(zhǎng)得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)? 有這么多共同點(diǎn)，老師眼都看花了，但定睛一看，還是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 看著這些長(zhǎng)得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么?板書(shū)：三角形分類?！ ∵^(guò)程與方法： 在分類中體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)密。數(shù)學(xué)不在于學(xué)到多少知識(shí)，而在于真正使學(xué)生思維受到鍛煉和啟發(fā)。學(xué)生的思維總是在老師的設(shè)疑中步步深入，學(xué)生經(jīng)歷了刨根問(wèn)底、追本溯源的思考過(guò)程，這就是科學(xué)的探究過(guò)程，就是在研究科學(xué)、自主建構(gòu)知識(shí)?！ ∽⒅匕l(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使學(xué)生在本節(jié)課中有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知、收獲和數(shù)學(xué)感悟。 人教版四年
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