人教版八年級物理上冊電子教案-wenkub.com
2024-12-06 03:51 本頁面
【正文】 同理，磁體間的作用力就叫磁場力。這比直接把幾個(gè)力都寫出來效果好多了。彈力、電場力、磁場力、分子力等(性質(zhì)力) ?、诎戳Φ男Ч忠Α⒊饬?。(力的圖示和力的示意圖的區(qū)別在于，力的圖示除表示力的方向和作用點(diǎn)外，還表示力的大小。理解電阻的概念及定義方法。學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的兩種常用方法——列表對比法和圖象法?！ ∽鳂I(yè)布置?！ ?、矢量性及作用前后兩物體動(dòng)量的同時(shí)性，注意定律的適用對象是一個(gè)相互作用的物體組成的系統(tǒng)(系統(tǒng)性)?！ ∮玫湫土?xí)題加深對動(dòng)量守恒定律成立條件的理解及用來解決實(shí)際問題時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題，同時(shí)可及時(shí)反饋學(xué)生中知識接受及理解上出現(xiàn)的錯(cuò)誤及遺漏?！ ?。利用學(xué)生所熟悉的生活情景引入新課，讓學(xué)生貼近生活，感到自然親切，充滿趣味性，可使學(xué)生以飽滿的熱情及充滿對未知科學(xué)領(lǐng)域的好奇，進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)中?！ ≈v、練、評結(jié)合式?！ ‰y點(diǎn)是理解動(dòng)量守恒的物理內(nèi)涵，動(dòng)量及動(dòng)量守恒方程的矢量性，動(dòng)量的相對性以及研究對象的系統(tǒng)性、物理狀態(tài)的同時(shí)性。通過實(shí)驗(yàn)探索物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。并使學(xué)生明白定律雖可由牛頓定律及動(dòng)量定理導(dǎo)出，但其具有獨(dú)立性、普適性。 教材選取兩體問題中的碰撞模型，依據(jù)牛頓第二定律及動(dòng)量定理導(dǎo)出了動(dòng)量守恒定律的一維表達(dá)式，再將結(jié)論拓展為多個(gè)物體、兩維情況，較全面地介紹了動(dòng)量守恒定律及其適用范圍，它不僅和牛頓第二定律一樣適用于宏觀低速系統(tǒng)，也適用于牛頓第二定律不成立的宏觀高速系統(tǒng)及微觀系統(tǒng)，教材還詳盡介紹了動(dòng)量守恒的條件，提出在系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零時(shí)，系統(tǒng)的動(dòng)量保持不變?！ ?2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的坡度應(yīng)很小，其原因是為了 ，路程與時(shí)間的關(guān)系，如圖所示，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程s和時(shí)間t關(guān)系的圖象，從圖可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是() ，無法確定 ，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。 (2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是。則：() ，平均速度有可能為20m/s的是()。同一研究對象，由于選擇的不同，判斷的結(jié)果也不相同，叫做運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。當(dāng)船?？康桨哆吅螅谒逃浱栂路降乃袑ふ覄?，卻找不到，這說明?！ ?)_______________。 (3)一張紙厚度約75_________。1km/h=m/s. 勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢______、經(jīng)過的路線是______的運(yùn)動(dòng)。(2). 速度：(1)定義：速度是表示物體________的物理量?！ p小誤差的方法有______________和_________。測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確的程度是由______決定的?！ ?huì)運(yùn)用速度公式解決生活問題 二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性運(yùn)動(dòng)的快慢 參照物的概念理解物體運(yùn)動(dòng)的相對性應(yīng)用知識解決具體問題。2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長36km某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖甲，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為km/h=m/s，車輛勻速通過整個(gè)大橋需h。(2)比較通過相同路程所用時(shí)間的多少。他又說旁邊座位上的乘客是靜止的，他又是以_______為參照物的?！ ?飛行員說:“大地迎面而來”，這是以______________作參照物的?！ ?、公式及其單位。人教版八年級物理上冊電子教案 人教版八年級物理上冊電子教案1 。能用速度進(jìn)行簡單計(jì)算?！ 《⒌湫屠}： ,下列關(guān)于公式v=S/t的說法中正確的是:() 、時(shí)間t都沒有關(guān)系 ,路程S與時(shí)間t成反比 ，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是() ，在1秒內(nèi)經(jīng)過1米，在二秒內(nèi)經(jīng)過2米，在3秒內(nèi)經(jīng)過3米,在4秒內(nèi)經(jīng)過4米，則對此摩托車運(yùn)動(dòng)情況的說法中正確的是:() 、路程之間的關(guān)系，在課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動(dòng)模型車A和B，： 運(yùn)動(dòng)路程S/ 運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s汽車A1234 (1)試根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在右圖511坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出兩車的路程與時(shí)間關(guān)系圖像，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，比較出汽車A和汽車B的快慢程度. (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可分析出兩車處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)? (3)在相同時(shí)間內(nèi)，汽車A和汽車B誰運(yùn)動(dòng)的路程長? 三、課堂鞏固： ，若相對于路面或路旁的樹木來說兩人都是____________的?！ ?，則此人步行時(shí)的速度為______米/秒，合_____________千米/時(shí)。(3)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員跑得快，這是采用上述第_________種方法，而裁判員認(rèn)為，到達(dá)終點(diǎn)化時(shí)少的運(yùn)動(dòng)員跑得快，則需采用上述第__________種方法比較方便. ，正確的是() ，速度越大 ，速度越大 ，通過的路程越長的物體，速度越大 ，所用時(shí)間越多的物體，速度越大
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