五年級英語期末教學工作總結-wenkub.com
2024-12-06 03:46 本頁面
【正文】 在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。或者是根據實際掌握情況，重新教授單詞。隨后，我改變了自己以有的教學方法，向學生靠攏，課堂也變的有生氣了?！ ⊥瑫r，我很注意學生的思想教育讓他們主動與我交流學習英語的體會。一個學期下來，總體來看，這個班的女生學習英語的積極性高。在經過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是開始學會根據學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性?！ 《?、因材施教，掌握難度 我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。但是對于有些知識還不能給學生講透徹，因此我利用網絡和同行進行交流?！ 〗涍^一學期的努力，學生收獲的是成績和知識，我收獲的是經驗和見識，而教學當中也有不如人意的地方，面對這些不足，我會加倍努力工作，多問，多想，多學習，努力填補自己在教學中的不足，爭取更大的進步。 ?。?）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，做到“四多”多聽錄音，多背誦，多聽寫，多表達?！ 。?）注重能力培養(yǎng)，開發(fā)學生的自主學習能力，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍?！ 〗虒W上的一些問題：生詞量大，部分學生多單詞，短語識記較差；教學內容的重心由對話轉為小短文閱讀，強調語言的運用，與現實生活聯系緊密，只有參與和表演才能把知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學生不能參與到表演中去，這一點是教學上的缺失?！ ≡诮虒W工作方面，以認真和嚴謹的治學態(tài)度要求自己，用勤懇和堅持不懈的精神從事英語教學工作?！ ?，盡最大努力培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會愿意學。經常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。這兩個月的工作總結如下： 一．加強班級老師英語的水平： 集團聘請英語顧問Murphy對所有的班級的老師進行培訓包括對英語老師的培訓，在這幾個月的視察和不斷的輔導，老師們的英語水平都有所提高。五年級英語期末教學工作總結4 時光飛逝，光陰荏苒。就這樣使學生轉化學習觀念，由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來?！ W生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的集體訂正或個體講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。五年級英語期末教學工作總結3 本學期我擔任了五年級的英語教學工作，五年級英語教學，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，學生對這一調整一時不能適應，英語學習興趣整體有所下降，加上新生中途插班，兩極分化比較嚴重。(⊙o⊙)… 三、英語活動 積極配合學校參與校內外舉辦的英語活動。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析?！ 〉诙⒂糜⒄Z組織課堂教學。
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