二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言-wenkub.com
2024-12-06 03:32 本頁(yè)面
【正文】 孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不合理之處，如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)、及時(shí)地給我們提出建議、與我們交流、溝通，并給予理解，您能理解是對(duì)我們工作的最大支持! 總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于孩子的成長(zhǎng)?！ ?2)如果孩子總是生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格?！ ?耐心傾聽(tīng)他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人?！ ∪绻愕暮⒆咏?jīng)常說(shuō)謊話、說(shuō)臟話、賺別人便宜、與同學(xué)關(guān)系緊張，那他在很多時(shí)候就會(huì)得不到幫助，會(huì)形成孤立的性格，對(duì)他的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)步是非常不利的?！ ?三)品德習(xí)慣 1學(xué)會(huì)感激。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。周二到周五是7:307:45之間進(jìn)校，以便及時(shí)入校到教室晨讀。教育不是萬(wàn)能的，老師不是萬(wàn)能的，沒(méi)有家長(zhǎng)的正確言行的配合，教育就會(huì)是不成功的。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄?！ 《嘟o孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。認(rèn)真讀題和檢查，有些孩子的閱讀能力和習(xí)作能力還有待加強(qiáng)。學(xué)生失分的方面有：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，或者做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。字是門面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。愛(ài)看課外書(shū)的孩子，如果能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎?，所以多看課外書(shū)，對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。 所以該背的課文、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶，孩子習(xí)慣成自然，你就可以省心許多了。 做值日還不會(huì)掃地，不能自主、獨(dú)立、自覺(jué)完成自己力所能及的事情。如果這些同學(xué)養(yǎng)成上課靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)將會(huì)進(jìn)步許多。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)做到家校共育?！ 竦谖鍌€(gè)層次和境界的家長(zhǎng)開(kāi)始為了教育孩子而提升和完善自己，因?yàn)樗麄兠靼祝闶钦l(shuí)比要求孩子成為誰(shuí)更重要，一切家庭教育，其實(shí)都是言傳身教的結(jié)果。 【我們家長(zhǎng)有五個(gè)層次的理論： ●第一個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)是舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛(ài)的表達(dá)。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行，你只需要催促他一定要完成就可以了?？梢赃@樣說(shuō)，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書(shū)中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫(xiě)作的方法，可以積累一些寫(xiě)作的素材。一是可以幫孩子買些課外書(shū)看看，可以是優(yōu)秀作文書(shū)，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū)，而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對(duì)于你孩子的寫(xiě)作幫助更大。 作文在小學(xué)考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可見(jiàn)，作文在語(yǔ)文中的重要性。 家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者?！ 〉诙匾暫⒆诱Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。因?yàn)殚喿x不是一天兩天就能見(jiàn)效果的，它需要的是時(shí)間的積累，要幾個(gè)月甚至一兩年。這三點(diǎn)都屬于閱讀的范圍。80分以上同學(xué)在識(shí)字方面掌握的還是不錯(cuò)的，70分以下的同學(xué)在識(shí)字方面還有待提高。這次考試參加人數(shù)為45人，27人達(dá)到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就容易 出現(xiàn)兩極分化。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。面對(duì)這個(gè)既有陽(yáng)光也有陰影的世界，孩子有恐懼也有新奇，關(guān)注這個(gè)心靈融入世界的過(guò)程，引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)，需要我們和孩子有共同的語(yǔ)言，而和孩子一起閱讀故事是最好的交流方式。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏得的是一世。不要僅用分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)孩子!只有攝取充足的營(yíng)養(yǎng)，才能變成一個(gè)優(yōu)秀的人
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