五年級新學期班主任的工作計劃范文-wenkub.com
2024-12-06 03:28 本頁面
【正文】 當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。與家長一同把孩子教育好。 針對上述情況，轉化措施如下： 班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 每天早晨８：30準時進教室，帶領孩子早讀。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。本學期建立”中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。 文明行為方面 為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： 學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 四、常規(guī)管理措施 學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 使學生愛科學
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