【正文】 教學工作苦樂相伴?！　×?、積極反思，做反思型教師。而是充滿樂趣的。　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。第　　五、課堂評價生動多樣，因人而異，注重調(diào)動學生學習的積極性?！　∈紫仍谡n前認真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標，明確學生的認知基礎，完成詳盡的教學預案，因地制宜、因課制宜，有效利用各類課程資源，做好充分的課前教學準備。雖取得了一點成績，但也存在著不少的問題：如有一小部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成；做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低；有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結合的方法，不管是練習題還是試題，做到每人每題都看。學生訂正之后，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提學的信心，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。5）注重與學生的交流。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。　　2）在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力?！　〗虒W中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：　　一、認真鉆研業(yè)務　　學期初，我認真學習了《數(shù)學課程標準》、認真鉆研教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)?！　。ㄋ模┳晕曳此?，努力實現(xiàn)專業(yè)成長，繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后做適當?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量?！辈荒茏屟a習伴隨孩子成長！　?。ㄈ┘訌娂倚Ｂ?lián)系，做好家訪工作，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持?！　。ǘ┳龊谜n后輔導工作，鼓勵并指導學優(yōu)生在課余自學數(shù)學。本學期我準備了多套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果?！　〉诙?、及時鞏固與復習相結合。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：　　一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔　　本學期，我作了一下幾點嘗試：　　第一、向課堂40分鐘要質量。我相信下學期只要我們師生繼續(xù)共同努力，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，做到精講，精練，腦勞結合，科學學習，我們的教學就將更加完美，成績就更加優(yōu)異。在本學期，通過一學期師生的共同努力和師生間的密切配合，期末檢測時學生的學習成績總體上是不錯的?！　⊥ㄟ^在教學時的思想教育滲透，兩個班學生思想都有了好的轉化，學生的學習積極性有了一定的提高，基本上形成了良好的學習習慣，有了較強的競爭意識，有了較好的班風和學風，通過平時的學習行為養(yǎng)成教育，學生的學習方法和習慣都有了較大的改進。在學習上，一班學習習慣和學習的積極性比二班稍強，數(shù)學成績總體上比二班要好?！　∽⒅刂R的全方位整合與綜合運用，分析；在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。　　個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高，知識的形成不夠系統(tǒng)。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。提高他們對數(shù)學的興趣?！　∑浯?，了解學生原有的知識技能的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?！　∪昙墧?shù)學蘇教版教學工作總結3一、學生基本情況分析：　　本班共有58名學生，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能知道怎樣聽講，知道按教師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學之間互相幫助，互相學習，互相團結。　?、诓桓蚁蛲瑢W或老師請教?！　τ趦?yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。首先我做到真誠，做到言出必行。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。即“兵教兵”。　　定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習?！　♂槍Ρ景嗟闹R基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看?！　∪?、認真批改作業(yè)，及