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一個月培訓心得體會-wenkub.com

2024-12-06 02:00 本頁面
   

【正文】 今后的工作中,一定把此次學習所獲、所悟、所感,應用并指導自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學校的發(fā)展模式,形成自己的辦學特色,辦好人民滿意的教育。因此要構建學習型學校,要提高教師隊伍的整體素質(zhì),校長必須學習提高,這種學習提高必須是經(jīng)常的?! ∽寣W習成為學校發(fā)展的不竭動力  教育需要創(chuàng)新,創(chuàng)新離不開學習,從這一點說,學習是學校發(fā)展的不竭動力。二中的文化立校給我們做了引導,那就是培養(yǎng)人文精神,就要努力營造一個平等、團結、尊重、寬容的組織氛圍。另一方面由于教職工參與學校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強了認同,使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感,使學校與教職工形成一個整體,使每個教職工明確到了人的成長,發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展是密切相關的,榮辱與共的,從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感,體現(xiàn)出教師是學校的主人?! ×壕珠L的重要講話使我意識到了堅持教師第一,為教師的發(fā)展搭建平臺。校長自己這樣做了,自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中,遷移到學生的學習過程中。正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力,老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。  校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。這些都使我受益匪淺,讓我更進一步明晰了辦學思想與理念,領悟了一名合格校長應該具備的素養(yǎng),明確了一名校長在團隊中的角色定位影響與引領。當班級出現(xiàn)問題的時候,班委更多的應該是相互支持著走過這些問題而不是互相指責,互相指責只會降低工作的積極性,可能會努力把這次做好,但對下次工作,只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協(xié)助其他班委把班級的整體工作做好。有關同學的動態(tài),最好還是留意一下,很多時候我們都不在一起,可能某些人心緒有了很大起伏的時候我們并不知曉,所以如果可以知道,請稍微留意一下,那樣與他人交往起來的時候不至于犯一些很常識性的錯誤,達到一種更融洽的溝通。如果作為一名班委,不把握好這些機會,還停留在只是班級普通一員的水平,那就真是沒有好好利用自己所擁有的條件了。所以做為班委中的一員,在得到消息的時候,應在第一時間內(nèi)將消息準確的傳達給同學們,好讓同學們有心理準備去做好這些事情,他們也能將自己的事情做出更好的安
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