【正文】 　　第四章《動能的變化和機(jī)械能》可分為四個部分：　　第一部分第一節(jié)勢能和機(jī)械功的相關(guān)知識　　第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，研究機(jī)械能和能量的守恒定律及能量的轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)）　　第三部分第三節(jié)，能源與可持續(xù)發(fā)展　　第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：　　第一部分第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識．　　第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識．　　第三部分第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識．　　第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。　　第二部分第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析以及離心現(xiàn)象。　　第二部分第三節(jié)，研究斜拋運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解，并用這個方法具體研究拋體運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容?！　≈R目標(biāo)：①以拋體運(yùn)動和速圓周運(yùn)動為例，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律；②功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律；③萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用；④了解相對論和量子論現(xiàn)代物理知識?！　≌鋹鄄⑸拼車h(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識?！　殚?、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料?！　∧芡ㄟ^對身邊自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問題。食物里的有害物質(zhì)；太陽能熱水器的發(fā)展與使用。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計，對比實(shí)驗(yàn)及搜集整理信息的能力，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體驗(yàn)成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)，搜集整理信息，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ)?！　∥覀兂允裁矗?———3課）：通過學(xué)生對食物的分類，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物；對營養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)會檢驗(yàn)食物中的營養(yǎng)成分；以及動手與動腦相結(jié)合，懂得合理飲食的重要性。個單元均已為線索切入到基礎(chǔ)規(guī)范的科學(xué)探究活動之中。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。學(xué)生用自己擅長的方法來表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識比較薄弱。注重復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓(xùn)練。鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距?！　∥逶路葜巴瓿上聝缘恼Z文教學(xué)工作，從六月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作?！　≡诔浞掷斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。課時為12課時?？傉n時為14課時。學(xué)習(xí)時應(yīng)在朗讀中細(xì)細(xì)體會?？傉n時為12課時。總課時為14課時。在學(xué)生的處理上則分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個中心工作。培優(yōu)內(nèi)容為必修五，補(bǔ)差內(nèi)容為本學(xué)期難點(diǎn)?？偨Y(jié)當(dāng)天的得失之處?！　≡嚲矸种?、試卷結(jié)構(gòu)、考試時間待定，—。　　系列3的課程可以按講座形式開設(shè)，每本書開設(shè)一、兩次即可，主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主，以拓寬學(xué)生的知識面為目的?！　〗虒W(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義的世界觀，實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫。通過學(xué)習(xí)，明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，準(zhǔn)確把握每一個知識點(diǎn)的教學(xué)難度，切實(shí)領(lǐng)會新大綱、新教材的意圖，力求恰到好處的教學(xué)成效?！　≌_估計學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用能力?！　∈箤W(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力?！　∪?、教材分析　　本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）新編，編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每周上兩課時。教給學(xué)生各種學(xué)習(xí)的方法，如課堂內(nèi)各種形式的討論，使學(xué)生有機(jī)會用多種方法表達(dá)自己的感受、想法?！　〗處熯€應(yīng)重視評價，對學(xué)生言行進(jìn)行準(zhǔn)確點(diǎn)評，要注重過程化，重視學(xué)生為活動所付出的努力的程度?！　《唧w工作：　　1．教師方面　　認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在教學(xué)過程中全面把握目標(biāo)，改變過去偏重知識技能學(xué)習(xí)，忽視能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)?！　」膭顑?yōu)生創(chuàng)新思維，在閱讀和寫作方面下功夫?！　W(xué)生進(jìn)行文學(xué)常識的知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生對文學(xué)作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學(xué)作品?！　≌n外輔導(dǎo)：利用自習(xí)課、晚自習(xí)時間對學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。作業(yè)布置和批改因人而異，兼顧學(xué)生不同特點(diǎn)，做好每單元的測評工作，及時反饋，糾正不足?！　?yōu)化教學(xué)手段。編寫“口語交際”和“語文實(shí)踐活動”各三則，分別安排在六個單元之中。爭取期末統(tǒng)考成績能有預(yù)期的成績。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文，背誦要求背誦的課文，初步具有賞析文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習(xí)慣?！　∝S富自己的精神世界。在教育教學(xué)過程中，需要我們教師運(yùn)用新課改先進(jìn)的教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，樹立起學(xué)生的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實(shí)堅定的基礎(chǔ)。學(xué)期教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文學(xué)的感情，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的信心和良好的習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法?！　∪?、教學(xué)進(jìn)度安排　　(一)數(shù)一數(shù)與乘法5課時(二)乘法口訣(一)10課時　　(三)觀察物體4課時(四)分一分與除法15課時　　(五)方向與位置4課時(六)時、分、秒5課時　　(七)乘法口訣(二)7課時(八)除法4課時　　(九)統(tǒng)計與猜測3課時　　四、教學(xué)重難點(diǎn)　　綜觀本冊教材，在數(shù)與代數(shù)這一板塊：乘法口訣(一)、乘法口訣(二)、分一分與除法是本冊的重點(diǎn)與難點(diǎn)。知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展空間觀念。能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。在實(shí)際情境中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實(shí)際意義，掌握時、分、秒間的進(jìn)率。從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，