【總結(jié)】?一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。?一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾。我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?原計劃:實際:12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾知識拓展:
2024-08-03 13:17
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題(二) 用百分數(shù)解決問題姓名:_______ 一、填空題。1、120的50%是(),800的20%()2、20米是16米的()%,20米比16米多()%。3、16米是20米...
2024-11-09 22:34
【總結(jié)】第一篇:《用百分數(shù)解決問題例3》教學設計 《用百分數(shù)解決問題》例3教學設計 教學目標: 1、掌握求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題。通過對比,使學生溝通分數(shù)應用題和百分數(shù)應用題的聯(lián)系和區(qū)別。 ...
2024-10-18 04:04
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題較教學設計 用百分數(shù)解決問題 (二)教學內(nèi)容: 教材第90頁例2。教學目標: 知識與技能: (1)使學生進一步理解和掌握百分數(shù)應用題中的數(shù)量關系,會解答求一數(shù)比另一個...
2024-10-18 21:23
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題(一)教學設計 用百分數(shù)解決問題(1)教學設計 市坪鄉(xiāng)中心小學:吳廷倫 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第85、86頁例一(1)(2),做一做1、2。教學目...
2024-10-18 23:28
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題例3教學設計及反思 用百分數(shù)解決問題教學設計 主備人:匡俊 成員:吳玉林金新蘭吳玉玲 教學內(nèi)容:人教版教材第十一冊93頁例 3、做一做第1題。教學目標:(1)掌握求比...
2024-10-19 00:10
【總結(jié)】第一篇:“用百分數(shù)解決問題(一)”教學設計 “用百分數(shù)解決問題 (一)”教學設計 【教學內(nèi)容】 《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級上冊第85頁例1及練習二十一第1~4題。【教學目標】 ...
2024-10-18 04:42
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題教學設計一 用百分數(shù)解決問題(1) 西關學校六五班 李麗麗 第一課時 課型:新授課教學內(nèi)容:85頁例1教學目標: 1、使學生加深對百分數(shù)的認識,能理解發(fā)芽率,出粉率...
2024-10-18 23:38
【總結(jié)】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?原計劃:實際:12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的比,要以原計劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-1
2025-05-12 02:39
【總結(jié)】《用百分數(shù)解決問題3》導學案姓名課型班級六年級()學科數(shù)學順序號教學目標。。2、理解百分數(shù)應用題與相對應的分數(shù)應用題之間的聯(lián)系來提高遷移類推和分析能力。3、體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強探索和合作交流的意識。教學重點掌握解決此類問題的方法。教學難點
2024-11-24 15:55
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題_教學設計_教案 教學準備 知識與技能目標:理解生活中的百分率,掌握求百分率的方法,能正確求出百分率。過程與方法目標:通過自主探究、合作交流,理解常用百分率的含義及計算...
2024-10-18 23:18
【總結(jié)】用百分數(shù)解決問題人教版六年級上冊命中的個數(shù)占總個數(shù)的幾分之幾?命中的個數(shù)占總個數(shù)的百分之幾?求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾口答:1、2是5的百分之幾?5是2的百分之幾?2、六(3)班有學生50名,在某次測驗中有49個人及格,及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?及格率=及格
2024-07-29 03:41
【總結(jié)】第一篇:《用百分數(shù)解決問題》 《用百分數(shù)解決問題》導學案 六年級數(shù)學主備人:王婷班級姓名等級日期 【學習目標】 1、我能正確分析數(shù)量關系并解答應用題。(重難點) 2、再次感受抽象單位“1”【...
2024-10-18 03:14
【總結(jié)】第一篇:用百分數(shù)解決問題 用百分數(shù)解決問題 班級________班小組名_______姓名________小組評價_______教師評價_______學習目標: 1、使學生加深對百分數(shù)的認識,能...
2024-10-18 23:22
【總結(jié)】1/4第2課時用百分數(shù)解決問題(二)上課解決方案教案設計設計說明本節(jié)課教學的應用題,實際上還是“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的問題,只是有一個數(shù)題目沒有直接給出,需要根據(jù)題中的已知條件先算出來。本節(jié)課在教學設計上有以下特點:。教學中,充分利用“求一
2024-08-19 14:44