海上的日出教案設計-wenkub.com
2024-12-06 01:05 本頁面
【正文】 i( ) ( ) ( ) ( )。 n224。，寫詞語。：“多”的學習(12分鐘)出示自學指導：（生齊讀）自由讀《閱讀與表達》P100《云南看云》，完成任務：，畫出文中的好詞、好句，美美地讀一讀。其中“沖出重圍“”染“”鑲“”連我自己也是明亮的了“表現(xiàn)出太陽不懼艱辛，努力向上的品質(zhì)。教一教以學生為主體，教師為主導，講讀課文，一步一步引導學生找出閱讀規(guī)律，掌握閱讀的基本方法。感情地朗讀課文，嘗試背誦課文。、新詞，并學會運用，也了解了課文的內(nèi)容和脈絡，完成了學習目標。2. 課文是按照日出前、日出時、日出后的時間順序來寫的。答案預設：1. 剎那間： 一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查工具書理解詞義。板題示標（3分鐘）同學們，本節(jié)課我們一起來學習《 海上的日出 》，這節(jié)課的學習目標是：（齊讀目標）會認、會寫“剎、痛、辨、鑲”4個生字；掌握“一剎那、發(fā)痛、分辨、鑲金邊”等詞語。負荷 重荷 h233。重點講解易錯字，多音字。（難點）教具學具：小黑板、生字卡、錄音
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