友善主題班會說課稿-wenkub.com
2024-12-06 00:40 本頁面
【正文】 因此，我希望大家把友善種在心里，落實(shí)到行動上，從小事做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生?；谶@種認(rèn)識，我創(chuàng)設(shè)了一個話題：你和朋友鬧過糾紛嗎？你當(dāng)時是怎么做的？現(xiàn)在你怎么想的？ 你能把這些與我們一起分享嗎？ 孩子們的坦誠讓我欣慰，也讓我們明白：其實(shí)，每個孩子都有“善根”，只要我們教師小心呵護(hù)，并不斷地幫助他們，他們一定會成為友善之人。兩個小品演完后，我讓孩子們發(fā)表自己的感想，并做了總結(jié)：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，結(jié)果迥然不同。 如果人們都能以“與人為善” 的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系， 那我們的生活就會充滿陽光。于是，我安排了第四個環(huán)節(jié)：學(xué)會友善——怎樣做是友善。那么友善有什么作用呢？” 拋出這個問題后，孩子們發(fā)言很積極。這個環(huán)節(jié)，我依然借用上面的四個場景，讓學(xué)生去談?wù)?，有沒有見過上述不友善的情況。有陽光明媚，也有霧霾氤氳，有春暖花開，也有百花凋殘。為了進(jìn)一步加深對友善的理解，我讓孩子們?nèi)ネ诰蛏钪械挠焉?，讓他們談?wù)動心男┥迫松剖?。第二環(huán)節(jié)：感悟友善———明白什么是友善這個環(huán)節(jié)，我以“生活是多姿多彩的，然而一些小摩擦也在所難免。再讓孩子們看一個兒童話劇版的《六尺巷》視頻。四、活動程序針對本課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入友善（揭示課題）———感悟友善（明白什么是友善）——感悟友善（明白為什么要友善 ）———學(xué)會友善（怎樣做是友善）——總結(jié)班會，提出希望。情境體驗(yàn)法。三、 教法、學(xué)法班會課不同于其它的課，既不能上成語文課，又不能上成思想品德課。知道友善的含義，學(xué)會做友善
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