【總結(jié)】陶瓷制作中的化學(xué)問(wèn)題陶瓷是陶器和瓷器的總稱。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。陶瓷材料的成份主要是氧化硅、氧化鋁、氧化鉀、氧化鈉、氧化鈣、氧化鎂、氧化鐵、氧化鈦等。常見(jiàn)的陶瓷原料有粘土、石英、鉀鈉長(zhǎng)石等。陶瓷原料是地球原有的大量資源黏土經(jīng)過(guò)淬取而成。而粘土的性質(zhì)具韌性,常溫遇水可塑,微干可雕,全干可磨;燒至700度可成陶器能裝水;燒至1230度則瓷化,可完全不吸水且耐高溫耐
2025-06-15 21:11
【總結(jié)】KTV裝修中的聲學(xué)問(wèn)題KTV裝修中的聲學(xué)問(wèn)題(一)自從編寫(xiě)了有關(guān)卡拉OK的文章以來(lái),許多朋友紛紛向我咨詢"包間"的裝修問(wèn)題,時(shí)間充足時(shí)還能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)和裝修設(shè)計(jì)進(jìn)行這方面的交流,有些地方就沒(méi)有這么幸運(yùn)了,只能通過(guò)電話進(jìn)行交流,對(duì)方總是認(rèn)為不是很明白。看來(lái)人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,對(duì)"包間"的聲學(xué)問(wèn)題關(guān)注了,對(duì)卡拉OK的聲音質(zhì)量要求更高了。一個(gè)理性消費(fèi),尊重
2025-01-18 04:06
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的主題是《搭配中的學(xué)問(wèn)》。美國(guó)華盛頓圖書(shū)館的墻上寫(xiě)有這么一句話:從書(shū)本看到的,你能記住10%;親耳聽(tīng)到的,你能記住20%;而親身經(jīng)歷所得到的,你能記住80%。為了讓學(xué)生能從教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)獲取新知,這節(jié)課我根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)、“樂(lè)”中學(xué)的
2024-11-18 21:54
【總結(jié)】《搭配的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿我說(shuō)課的內(nèi)容是《搭配的學(xué)問(wèn)》,我將從四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材,二、說(shuō)教法學(xué)法,三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備,四、說(shuō)教學(xué)程序。一、首先是說(shuō)教材《搭配的學(xué)問(wèn)》選自新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè),這是一節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)課,這課聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,訓(xùn)練學(xué)生有序思考能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題
2024-11-23 13:13
【總結(jié)】精品資源靜電場(chǎng)中的力學(xué)問(wèn)題一、通過(guò)例題復(fù)習(xí)第1、2、3小節(jié)內(nèi)容,絕緣細(xì)線的上端固定,下端懸掛一個(gè)輕質(zhì)的小球a,a的表面鍍有鋁膜。在aba的近旁有一個(gè)絕緣的金屬球b,開(kāi)始時(shí)兩球都不帶電?,F(xiàn)使b球帶電,則:、b間不發(fā)生相互作用,吸住后不再放開(kāi),接觸后又把a(bǔ)排斥開(kāi)考點(diǎn):①帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)②
2025-03-26 05:17
【總結(jié)】研究故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第40~41頁(yè)“綜合應(yīng)用:研究故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題”。教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)在故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備全班同學(xué)每人準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)故
2024-11-24 19:33
【總結(jié)】關(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,知道用直角和銳角拼出的一定是鈍角。 、銳角、鈍角的認(rèn)識(shí),發(fā)展初步的空間觀念。 ,培養(yǎng)動(dòng)手操作、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí),提...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】解決數(shù)學(xué)問(wèn)題教案 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題教案1學(xué)習(xí)目標(biāo): 使學(xué)生掌握運(yùn)用比例解決問(wèn)題的方法,能正確運(yùn)用正、反比例知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 重點(diǎn):...
2024-12-07 01:47
【總結(jié)】北京市基本功大賽·教學(xué)設(shè)計(jì)1讓學(xué)生在主題活動(dòng)中開(kāi)展問(wèn)題引領(lǐng)式學(xué)習(xí)——四年級(jí)“租車中的數(shù)學(xué)問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-11-23 00:39
【總結(jié)】關(guān)注生活中的科學(xué)問(wèn)題――階段性交流的指導(dǎo)設(shè)計(jì)長(zhǎng)沙市周南中學(xué)李珍慧QQ:747626807郵箱:博客:指導(dǎo)的設(shè)計(jì)思路?創(chuàng)設(shè)一個(gè)階段性交流展示的平臺(tái)?小組匯
2024-10-12 11:25
【總結(jié)】這11道題據(jù)說(shuō)要智商200的人才能全解出來(lái),一晚30元.三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元交給了老板.后來(lái)老板說(shuō)今天優(yōu)惠只要25元就夠了,拿出5元命令服務(wù)生退還給他們,服務(wù)生偷偷藏起了2元,然后,把剩下的3元錢分給了那三個(gè)人,每人分到1元.這樣,一開(kāi)始每人掏了10元,現(xiàn)在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元錢,3個(gè)人每人9元,
2025-04-07 02:52
【總結(jié)】2022/8/21高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院1第10章數(shù)學(xué)問(wèn)題的非傳統(tǒng)解法薛定宇,陳陽(yáng)泉著.高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解.北京:清華大學(xué)出版社,2022CAI課件開(kāi)發(fā):薛定宇,劉瑩瑩2022/8/212高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問(wèn)題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院本章主要內(nèi)容
2025-07-24 00:28
【總結(jié)】歡迎光臨指導(dǎo)!生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題一個(gè)門(mén)框的尺寸如圖所示,一塊長(zhǎng)3m,寬2.2m的薄木板能否從門(mén)框內(nèi)通過(guò)?為什么?DCAB2m1my=0出謀劃策y=0關(guān)于直角三角形,你知道哪些方面的知識(shí)?ABCacba
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】學(xué)校:上海市文建中學(xué)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):高一課題:汽車剎車中的數(shù)學(xué)問(wèn)題信息技術(shù)與課程整合骨干教師培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo):函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用、一:函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用、一元二次不等式的解法元二次不等式的解法2、能力目標(biāo)、能力目標(biāo)::培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中建立函數(shù)、不等
【總結(jié)】學(xué)校:上海市文建中學(xué)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):高一課題:汽車剎車中的數(shù)學(xué)問(wèn)題信息技術(shù)與課程整合骨干教師培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用、一元二次不等式的解法2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中建立函數(shù)、不等式模型
2025-03-09 06:20