20xx三年級語文教師個(gè)人工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-12-05 23:53 本頁面
【正文】 語文實(shí)踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語文能力的綜合運(yùn)用。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的”閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力?！ 《膭?lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。 繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能?！ ?一)精讀課文的教學(xué) 繼續(xù)重視字的教學(xué)。 開始練習(xí)習(xí)作?！ ∮闷胀ㄔ捳_流利有感情的朗讀課文。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情?！ ∫?、教材內(nèi)容 本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇?！ 。?）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次?！ 「鶕?jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本學(xué)其重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的能力。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子?！ ?講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法?！ 〕醪脚囵B(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料?！ ￠_始學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意?！ ∮闷胀ㄔ捳_流利由感情的朗讀課文。 要求會任200個(gè)字，會寫300個(gè)字?！ 。ㄈ┐罅扛抡n文，合理安排精讀和略讀兩類課文。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！ ≌_地、有順序地觀察圖片或簡單事物，說、寫意思連貫、語句通順的幾句話。能用常用的詞語說、寫句子。積累課文。逐步懂得課文是由一個(gè)個(gè)句子按照順序組成的。會說、寫正確的句子。能把字寫得端正，結(jié)構(gòu)勻稱。提高復(fù)韻母、鼻韻母的拼讀技能。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。并增設(shè)“趣味語文”“成語故事”兩個(gè)欄目，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的這一特點(diǎn)，本冊在二、四、六、八單元分別安排了的四次小練筆，以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系，增加學(xué)生練筆的機(jī)會。二是教材之后列出詞語表，體現(xiàn)對積累詞語的重視。有的用富有活力和個(gè)性的兒童化語言，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真朗讀課文。 課后練習(xí)，都是以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓勵(lì)大家討論、交流。 ?。ㄈ└倪M(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 ?。ǘ┙Y(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo)。每組導(dǎo) 語都配有表現(xiàn)專題內(nèi)容的背景圖，用直觀的方式更形象地揭示專題。本冊教材在繼承中又有創(chuàng)新，從課例、到語文園地，各項(xiàng)語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進(jìn)一步加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面?！ ∶總€(gè)語文園地由五個(gè)欄目組成。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。此外，教材后面還附有8篇選讀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1