【正文】 注：以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動，屆時通知。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。 參加對象：不限 你的尾巴我來揪 游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。 參加對象：有2―4周孩子的家庭 團體協(xié)作，背球賽跑 游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。 請教師們注意游戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。 親子游戲活動方案 第10篇： 一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強。 玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個大人站在一個圈里，5個孩子站在另一個圈里。 準備：娃娃臉一張五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。游戲可反復多次進行，家長和教師可變換語氣調動寶寶的興趣。 玩法一： 兒歌 彩虹傘，轉轉轉， 躲在傘下看不見， 彩虹傘，轉轉轉， 爬到上頭看得見。 玩法：請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上，在規(guī)定時間內以穿的數(shù)量多的寶寶為勝。 游戲二：小白兔拔蘿卜 目標：培養(yǎng)寶寶跑、跳的本事和競爭意識。 1歲半――2歲半寶寶： 親子熱身運動：喜唰唰 游戲一：袋鼠媽媽運水果 目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的歡樂。 準備：礦泉水瓶每位參賽寶寶一個豆豆若干 玩法：鼓勵寶寶把豆豆裝到礦泉水瓶里，裝豆豆多者獲勝。 小皮球12顆、羽毛球拍子12個。 一次性紙杯15個，吸管15根（用于小班傳紙杯，每個家庭1個）。 拔河長繩一根。（所有家長） 根據(jù)具體情景而定，加入家長和幼兒團體游戲。 活動玩法：家長和寶寶各拿一個拍子，互相交替趕小豬向前走。②大班與大班或中小班。在兩線之間按兩路縱隊的形式擺上標志物，其中一組的標志物間隔教大（記為左邊），另外一組標志物間隔較小（記為右邊）。②所有家庭都必須按照要求進行比賽，發(fā)展正確的跑步姿勢和呼吸方法。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去（時間1分鐘）。 如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否則判失敗。 每個隊伍分兩支小分隊進行接力。 游戲一：（小班）傳紙杯 準備：紙杯和吸管玩法：家長口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給家長，家長將紙杯套在吸管上回到起點，先到終點者為勝。給一家三口發(fā)四張泡沫墊，游戲方法同上，看哪組進行的既快又好。給一名幼兒發(fā)兩張泡沫墊作為“石頭”，要求在腳不踩到“水”的情景下從“河”的這邊到“河”對岸去，比賽看哪個寶寶的方法又快又好。③發(fā)展幼兒與父母親溝通并合作游戲的本事，嘗試與陌生家庭交流合作，正確面比較賽帶來的成功和失敗的情緒。第四輪：（中大班）長龍跑、（小班）趕小豬。） 游戲1：摸石頭過河，游戲2：長龍跑，游戲3：《背人接力》。 校領導講話。 4．獎品。提高家長育兒的理念和技能，為各位家長創(chuàng)造交流經驗和相互學習平臺，使家長與幼兒園達成共識，構成教育合力。 材料：筷子、球 玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。 （10）、釣瓶子 目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調配合本事。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。 （9）、大西瓜、小西瓜 目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。 玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。 數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只?；@子20只。 提議：為幼兒準備好更換的褲子。 玩法： 活動身體：重點腳及小腿按摩。 （3）、毛毛蟲 準備：小呼拉圈兩個。 （2）、傳達室動作 目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。 準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。 規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。 規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。 玩法： 將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。 游戲分組進行。 游戲能夠分組進行。 玩法： 幼兒人手一只桔子，站在家長對面。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。 材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 （3）、推小車 目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。 幼兒把摘到的“糖果”給家長。 （3）在活動中請勿擁擠。 五、具體活動方案： （一）活動流程： 主持人致歡迎詞。 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 七、活動預算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的進取性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費？元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，多謝合作。 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰； （2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽； （3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)則： （1）第一輪四。 團體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。 （2）家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。 背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 四、活動簡介 活動時間：20XX年3月？日（周六上午） 活動地點：育文中學操場 參賽對象：育文小學四年級部學生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 綁腿跑（2人3足） 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 尾聲 請用一句話說說今日的感受。 (4)請觀察員和所有小組進行評比，評出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個獎項。 材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： (1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為資料進行廣告設計。 分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 活動名稱盲行之風雨人生路 活動目的： 增進親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗彼此換位后的感覺。 培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人必須離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹。 二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程： 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：510分鐘 活動程序： 事先分組，三人一組。 親子游戲活動方案 第5篇： 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。 母（父子）子一齊摘果子。 經過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品） 三、水中踩氣球： 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。 毛毛蟲（4至6歲） 準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。 傳達室動作（46歲） 目標：、 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，算失誤。 二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。 玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進行。訓練反應的靈敏性。 玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。 注意： 1：猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。 ，在活動過程中，安排孩子適當休息。 ，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。 活動4 踩氣球(每個家庭一大一小) 材料準備：氣球、綁繩 游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。 3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。活動主題：大手牽小手，你我共成長 活動時間：20xx年10月1日 活動場地：XX商業(yè)廣場中心 活動目標： ，增進孩子與家人之間的感情 活動準備： ，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點。 活動全程結束，回到市區(qū) 活動費用：130元人(含車、門票、船票、領隊、活動費、午餐、烤爐、獎品、10元旅行社意外險) 親子游戲活動方案 第3篇： 親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心資料，全方位開放孩子的多種本事，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。早完成所有比賽的隊伍獲勝。 比賽結束后進行荷葉采摘，能夠帶回家蒸荷葉飯喲。 在自助燒烤過