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正文內(nèi)容

20xx音樂(lè)老師的工作計(jì)劃5篇-wenkub.com

2024-12-05 22:29 本頁(yè)面
   

【正文】 讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。  樂(lè)理 熟練掌握基本的樂(lè)理知識(shí)  五、教學(xué)措施  不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)  以教師的范唱美、語(yǔ)言美、節(jié)奏美 嚴(yán)格要求自己  努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力  將奧爾夫教學(xué)法中的聲勢(shì)、旋律、圖譜、游戲等原本性教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中  充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂(lè)課 音樂(lè)是人的本能,音樂(lè)在生命中?! ◇w現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。 要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案?! ⊥ㄟ^(guò)培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?! ∫虿氖┙蹋瑢?duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展?! ×?、教學(xué)措施  在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平?! ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)  能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲,參與各種演唱活動(dòng)?! ∫魳?lè)與姊妹藝術(shù)  (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用?! ?四)音樂(lè)與相關(guān)文化  音樂(lè)與社會(huì)生活  (1)關(guān)注日常生活中的音樂(lè)?! ?三)創(chuàng)造  探索音響與音樂(lè)  (1)能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器?! ?3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。  (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。  (二)表現(xiàn)  (1)樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)?! ?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?! ∫魳?lè)情緒與情感  (1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。  (2)能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲?! ?zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?! 〗虒W(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系?! 》e極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。在以后的教學(xué)過(guò)程中我準(zhǔn)備注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練?! ?lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。  聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)?! ∧苈?tīng)辨不同類型的女聲和男聲?! W(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)?! ≡谝魳?lè)教學(xué)中,我還經(jīng)常采用非音樂(lè)的教學(xué)方法,把音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇、音樂(lè)與文學(xué)、音樂(lè)與身體運(yùn)動(dòng)等很好地結(jié)合起來(lái),把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上?! ¢_(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法  開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法?! ∽屢魳?lè)與生活溝通起來(lái),營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。這就決定了音樂(lè)教學(xué)過(guò)程并不是封閉的、孤立的。更有的干脆和我一組,請(qǐng)我指導(dǎo)。在我每次上音樂(lè)課時(shí)總是給學(xué)生留出58分鐘時(shí)間,利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,取得了事半功倍的效果?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了課堂舞會(huì)這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽(tīng)一聽(tīng),親手試一試。  低年級(jí)學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)?! ±媒叹撸囵B(yǎng)興趣  興趣是最好的老師,教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門(mén)技巧。只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果?! ∷蚤_(kāi)學(xué)年初我就挑選苗子,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,要求也越來(lái)越高。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?! ≌n前認(rèn)真?zhèn)湔n?! 〉谧x譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐?! ”緦W(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。所以,我壓力很
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