高校班主任工作總結報告-wenkub.com
2024-12-05 02:58 本頁面
【正文】 休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫忙和引導學生構成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。如何對學生 進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和推薦（以下是從我當時的會議筆記中摘出）： ?。?）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢為人先） ?。?）科技精神和人文關懷；（創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制） ?。?）協(xié)作潛力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導） （4）思維潛力；（對問題有深刻見解、多角度看問題） ?。?）科學方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話） ?。?）信息潛力；（效率） ?。?）外語潛力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習） ?。?）表達潛力；（書面表達、思維表達、口頭表達） ?。?）關注社會、關注國際科技發(fā)展 ?。?0）體育鍛煉，健康體魄。 大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中?！ ∫虼?，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為2的兩個班級的學生工作。我衷心
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