高二年級物理學習方法總結(jié)-wenkub.com
2024-12-05 02:55 本頁面
【正文】 考試時許多題目似曾相識但有百思不知其解，由此可見，平時解題時，不能僅重視解題的數(shù)量和結(jié)果，更應(yīng)重視高中物理題后深思多想。因而解題時也就沒有作圖的習慣，當然這些學生遇到解題困難時，老師只要給他們畫出物理情景圖，思路大多豁然開朗，由此可見，高中物理的作圖能與知識產(chǎn)生共振，從而提高思維的敏捷性和流暢行?！ 》治龈咧形锢韱栴}做圖必不可少。因此在做題之時，我們必須做到：過程不清不動筆。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗?！ 〖皶r完成學習任務(wù) 進入高二，同學們應(yīng)該適時調(diào)整學習時間，要注意當天的學習任務(wù)要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。可以想象，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對，或該用一、二級結(jié)論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響。 綜合：物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完后再進行系統(tǒng)大綜合?！ 》e累：是學習物理過程中記憶后的工作?！ ∮洃洠涸诟咧形锢淼膶W習中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復雜的物理問題變得形象具體。一些同學解題時習慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最后列出方程。有助于公式的記憶?！ 土暎河行└咧形锢砉奖车目?
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