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2024-12-04 23:31 本頁面
【正文】 實現(xiàn)學生的主體性，從而有效提高教學質(zhì)量?！ ∥?、具有扎實的教學基本功，調(diào)控課堂游刃有余 教學基本功是所有教師都必須掌握的?！ ∥覍ν跣”蠋熡∠笊羁?，在他的作文課堂上，我發(fā)現(xiàn)他非常擅長并注重語言的運用，極其幽默。個別老師很注重對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，一直強調(diào)“不動筆墨不讀書”，有利于培養(yǎng)學生集中精力的好習慣?！ ↑c評朗讀。我聽了三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。在以后的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。這幾位老師都充分的做到了這點。學習中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進而激發(fā)同學閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的領會文章所表達的愛的精神，層次非常清晰?！ ≌Z文聽課心得體會范文(二) 學如逆水行舟，不進則退?！ ⊥ㄟ^此次活動，我對語文教學應是動情去讀去感受有了更深刻的認識。 第五、親切的評價語言。 第四、注重學習習慣的養(yǎng)成。這幾位老師都充分的做到了這點。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。這樣不僅引導學生積累了詩句，又使學生在詩句中感受到了四季不同的特點，為學生學習新課打好了扎實的基礎。由此再激發(fā)學生的創(chuàng)造力，從而寫出了像“窗戶是房子的眼睛，地球是宇宙的眼睛”這樣優(yōu)美生動的詩句。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收獲這些學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的
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