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2024-12-04 23:28 本頁面
【正文】 因此， 在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，幼兒擁有自己的發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)，表達(dá)觀點(diǎn)做出決策。 第三階段：總結(jié)和反思 項(xiàng)目第三階段的主要目標(biāo)，是通過小組和個(gè)人的努力圓滿完成整個(gè)研究，并總結(jié)從中學(xué)到的東西。項(xiàng)目第一階段的主要目標(biāo)是通過匯集兒童已有的相關(guān)信息、想法和經(jīng)歷，在參與的兒童中建立起共同的基礎(chǔ)。而且兩者之間有著互補(bǔ)的關(guān)系。一旦獲得了這些技能，要加強(qiáng)運(yùn)用技能的意向就需要提供環(huán)境，使運(yùn)用具有功能性和目的性。還有，區(qū)域活動提供材料，也是在幫助幼兒提問并尋求解答，或引起他們主動探索的積極性。它能促使新的技能的產(chǎn)生，而且因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)提供了一個(gè)有目的地運(yùn)
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