小班語言風(fēng)娃娃教案-wenkub.com
2024-12-04 22:02 本頁面
【正文】 、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上，明確自己所扮演的角色?！ 。猴L(fēng)娃娃有幫助了誰?幫助小動物們做了什么? (三)播放散文音樂，師幼一起完整欣賞配樂散文?！ 』顒舆^程： (一)師幼共同欣賞課件?！ ⒎柕榷喾N形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！ ⌒“嗾Z言風(fēng)娃娃教案2活動目標： 《風(fēng)娃娃》，初步了解散文的內(nèi)容?！ ≡诮處熇首x這個過程中，忽略了旁邊兩排的小朋友，只注重與中間一排的小朋友進行互動。 在用風(fēng)車導(dǎo)入時，由于風(fēng)車形狀是花朵，當問及小朋友這是什么東西時，小朋友說是花朵，可是我卻不承認，而偏要固執(zhí)小朋友能夠答出“風(fēng)車”這個答案，還有沒能好好利用這個工具，足夠引起他們的興趣。 集體邊講述邊進行表演?！ 〗處煟航裉煊幸粋€神奇的娃娃來到了我們小二班，是誰呢?我
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