小學英語學科德育的工作總結(jié)范文-wenkub.com
2025-11-24 06:55 本頁面
【正文】 綜上所述，作為一個二十一世紀的英語教師，在教好文化知識的同時，要善于把握機會，在恰當?shù)臅r候穿插進德育教育，使我們的學生不但學習好，身體好，思想心理也都好，只有這樣，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。而德育需注意理論聯(lián)系實際，并注意要具有現(xiàn)實性。 三、引導學生發(fā)掘英語語言及文章的深層內(nèi)涵，并恰當?shù)厥蛊渑c現(xiàn)實生活結(jié)合，給學生以深深的啟示。藝術(shù)是以情感人、以情動人的。通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書，條理清晰、邏輯性強的教學語言，富有創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學生，發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲勝有聲”的效果，使其形成嚴謹?shù)膶W習習慣。教師的使命不僅要教書，而且要育人。俗話說：“有什么樣的校長就有什么樣的學校?！ ⌒W英語學科德育的工作總結(jié)2 我們教師在教書的過程中，必須注重教書育人。伴隨著這一系列的教學活動，德育融匯其中。這種學習活動有助于培養(yǎng)學生關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。在學習“what‘s the weather like？” 時，可以設(shè)計“天氣預(yù)報發(fā)布會”。語言的交際性和實踐性決定了要在語境中，在活動，在模擬交際中學習英語，感受語言。良好的語言習慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。小學階段側(cè)重聽說能力的培養(yǎng)，適當讀寫。 ?。ǎ玻?養(yǎng)成良好的英語學習習慣 小學英語教學是啟蒙階段，培養(yǎng)良好的英語學習習慣是小學英語教學的重要內(nèi)容。因此教師要從教學實際出發(fā)，運用學生樂于接受的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足他們積極學習的心理需要。 ?。?、注重語言教學的情感教育，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展 ?。ǎ保?激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣 學習動機是直接推動學生進行學習以達到某種目標的心理內(nèi)驅(qū)力，動機產(chǎn)生于需要
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