小學(xué)心理健康教育工作計劃20xx-wenkub.com
2024-12-04 06:36 本頁面
【正文】 從而給予啟發(fā)、啟發(fā)和引導(dǎo)?！ π睦碜稍兘處熕刭|(zhì)和能力的要求 五、總結(jié) 要有開朗、熱情、體貼、關(guān)愛的健康人格?！ ∷摹⑿睦斫】到逃耐緩健 B透學(xué)校教育的全過程，在一切教育活動和班級工作中注重學(xué)生心理健康教育?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生與老師和同學(xué)溝通的能力，不斷正確認識自己，接納自己，增強自我調(diào)節(jié)、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力?！ 《⒒顒幽繕恕 ⊥ㄟ^心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識自我，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力?！ W(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性?！ ‰y點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使?！ ÷?lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活?！ ×私獾馊狈Σ〉陌Y狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害?！ 《?、教學(xué)目標 讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。在每個班級設(shè)置“心語信箱”，舉行“心理沙龍”活動。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育；通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準心理健康教育的結(jié)合點，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點，我們確定了以下幾條途徑。 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。鼓勵教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效?！ 猿帧耙缘轮涡！钡姆结?，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務(wù)意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人?！ ∫?、心理健康教育指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求?！ ×私饩怙嬍硨ι眢w發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 二、學(xué)校健康教育的任務(wù) 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平； 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率； 提高生長發(fā)育水平； 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題； 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度； 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。通過家長會，家訪等形式幫助學(xué)生家長掌握正確有效地心理健康教育知識，培養(yǎng)孩子健康積極的心理品質(zhì)?！ 。?）個別輔導(dǎo)：繼續(xù)完善與維護心理咨詢室“陽光屋”?！ ｎ}的心理講座 結(jié)合學(xué)
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