大班誰的耳朵語言教案-wenkub.com
2024-12-04 02:03 本頁面
【正文】 一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。演示P7，請幼兒觀察并說說畫面上的動物的尾巴的特征?！ 。?）請幼兒有感情地朗誦一遍兒歌。馬的耳朵（短短的）、象的耳朵（大大的，遮著臉的）、猴的耳朵（圓圓的）、貓的耳朵（尖尖的）、狗的耳朵（耳朵靈，聽得遠）?！ 《?、演示動物園里的動物，讓幼兒邊聽兒歌《誰的耳朵》邊觀看畫面?！ 』顒訙蕚洌篜PT課件 活動過程： 一、組織幼兒坐好，引出課題?！ W(xué)習(xí)仿編兒歌?！ ?，幼兒邊唱邊用手打節(jié)奏?！ ′撉購梔ododo，老師邊唱”啦啦啦”，邊拍三下手?！ ∮變焊鶕?jù)老師彈出的曲調(diào)拍手打節(jié)奏，并用”啦啦啦”哼唱?！ 』顒舆^程： 一、指導(dǎo)語。 八、閱讀常規(guī)：幼兒隨音樂取書、翻書、 九、問題延伸 師：還有哪些小動物的耳朵和其它小動物不一樣呢？ 十、帶幼兒退場 師：我們一起去森林里找一找，還有哪些小動物的耳朵和其它的 小動物不一樣吧 唱著兒歌退場 大班誰的耳朵語言教案2活動目標
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