關于課外閱讀的活動總結-wenkub.com
2024-12-03 22:26 本頁面
【正文】 濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。如：口語說話訓練，猜謎語、說詞語或講故事；“不動筆墨不讀書”，因此我們要求在說話訓練過程中，學生在傾聽的同時，也必須認真記下學到的好詞佳句或學到的寫作方法。利用每周五下午第二節(jié)課外閱讀時間，組織學生讀書。 三、有效指導、愉悅閱讀 保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關?？梢韵蚱渫扑]作家所寫的相關書籍，加深認識，擴大閱讀面。引導學生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并組織學生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。 三、讓習慣在活動中鞏固 良好的習慣養(yǎng)成有其反復性，學生閱讀習慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點，需加強外在刺激，及時強化等方法，使學生的閱讀傾向自動化。在平時課堂教學中，如何引導學生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。講故事等活動。俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開始。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍?！ W校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍?！ ∨?chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣?！ 《?、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動
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