體育課變向運(yùn)球過障礙說課稿-wenkub.com
2024-12-03 22:17 本頁面
【正文】 安排學(xué)生收拾器材，下課?！ ∫越M為單位，運(yùn)球過蛇形障礙進(jìn)行接力比賽，在障礙物的另一端的小黑板上寫上教師要求的內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)比?！ 、苊拷M由一個(gè)學(xué)生進(jìn)行展示，學(xué)生之間相互交流探討。 ?、俳處熤v解、示范。本課主要采用以下手段來進(jìn)行教學(xué)?！ 〗M織：學(xué)生圍成圓圈教師站中間?！ 、軝z查學(xué)生著裝，安排見習(xí)生。 五、教學(xué)結(jié)構(gòu) 根據(jù)人體的生理機(jī)能，活動(dòng)能力的變化規(guī)律，新課程改革的精神，本課劃分為導(dǎo)入熱身，學(xué)習(xí)與體驗(yàn)和身心放松三個(gè)學(xué)習(xí)過程。 (四)游戲法 游戲能激發(fā)學(xué)生興趣，不僅達(dá)到教學(xué)目的，又能發(fā)揮學(xué)生運(yùn)球特長(zhǎng)?！ ∪⒔虒W(xué)設(shè)想 (一)啟發(fā)教學(xué)法 通過語言，動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，求異創(chuàng)新。 二、學(xué)情分析 (一)有利因素 由于學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)興趣高，模仿和求知欲強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，又有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，因此對(duì)本課的內(nèi)容表
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