人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-03 22:14 本頁面
【正文】 世博會(huì)不僅匯聚了各具特色的展館，還有一些紀(jì)念品也給游客留下了深刻的印象，比如這款金鑲玉掛件，如果在玉的一周鑲一層金邊，那么需要多長的金邊？ ，那么它的直徑是多少米? 課件上所展示的是世博會(huì)眾多花圃中的一個(gè)，如果給這個(gè)花圃加上柵欄，需要幾米長的柵欄？ 【設(shè)計(jì)意圖：這三道習(xí)題是從基礎(chǔ)練到拓展練的跨越，讓學(xué)生在掌握了新內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所學(xué)的知識(shí)來解決生活當(dāng)中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。（板書公式： C＝2πr） 師：為什么呢？ 生：因?yàn)橹睆绞前霃降?倍。】 推導(dǎo)公式。（板書：圓周率，π≈） （3）滲透數(shù)學(xué)文化。 小組合作，要求學(xué)生以四人小組為單位，由小組長負(fù)責(zé)分配任務(wù)，兩人合作測量直徑與周長，一人用計(jì)算器計(jì)算圓的周長與直徑的比值，第四個(gè)人把相關(guān)數(shù)據(jù)按要求填入表格中。 （1）師：圓的周長與什么有關(guān)呢？ 生1：與直徑有關(guān)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過個(gè)別學(xué)生的展示，使學(xué)生深切地體會(huì)到“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想方法，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 學(xué)生匯報(bào)展示滾動(dòng)法和繩繞法，教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，剛才有的同學(xué)用繩子繞圓片一周，這種方法屬于繩繞法。 【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的思維習(xí)慣，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。同學(xué)們，你能自己先摸一摸圓的周長
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1