一年級小學生音樂教案3篇-wenkub.com
2024-12-03 22:00 本頁面
【正文】 （配樂） 利用這兩種方式再次鞏固歌曲?！ 。?）學生用好聽的聲音演唱歌曲，注意 學生歌唱的速度，稍慢但不要 拖拉，使歌曲演唱達到優(yōu)美抒情的效果?！ 。?）學生跟鋼琴用“LU”哼唱旋律。 學唱新歌《布娃娃彈琴》——用聽唱法學習 師：有了小朋友們的參與，布娃娃的舞會變得特別熱鬧，為了表示對你 們的感謝，布娃娃彈起了她心愛的鋼琴，還唱起了動聽的歌，你們聽！ ?。?）聽錄音初步感受歌曲。 B：師帶領生一起隨音樂律動?！ ≈拦?jié)奏在生活中無處不在，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛音樂和熱愛集體的意識，以及在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識?！ 。ㄋ模﹦?chuàng)作練習 在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還知道哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的…… 學生分小組討論唱何節(jié)日，怎么唱？ 請個別小組演唱?！ 。?）表演結束后師生共同評價?！ ●雎牳枨鰟幼鳌 。?）聆聽歌曲《新年好》，學生按照3/4拍的“強、弱、弱”規(guī)律做拍手和拍腿的動作。老師為大家?guī)硪皇自谌澜鐝V為流傳的英國歌曲，大家一起聽?！ ‰S歌曲做聲勢動作，感受四三拍歌曲的韻律?！ ”頁P總結?！ ∪w演唱兩遍?！ 。ǔ鍪颈荣悎D）剛才我們才劃過了小橋，下面我們還要劃到岸邊好嗎？ 第二段歌詞接龍。 分組接力賽，看誰接得好?！ ∵M行接力游
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