【精品】六年級美術(shù)教學計劃4篇-wenkub.com
2024-12-03 06:30 本頁面
【正文】 鼓勵學生開展綜合性與探究性學習， 注重學生的主體地位，面向全體，熱愛和關(guān)心學生，實施開放性教學，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)?！ ∽⒅貏?chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學生喜愛藝術(shù)，樂于探索、努力求知的欲望 改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用現(xiàn)代教學媒體，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展?！ 《?、班級學情 六年級三個班的學生由于以前各學校的藝術(shù)教育水平的不同，有些學生對美術(shù)這門學科慢慢地失去了學習興趣，因此在課堂上應(yīng)著力于采用新穎的手法來吸引學生、感染學生，讓學生對美術(shù)活動再次產(chǎn)生一定的興趣，從而感受美術(shù)所帶來的樂趣?！ 〈送猓疫€要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價；強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。圍繞?？平M教研活動，本學期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導入方法的的研究。 做到課內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合，以德育活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國主義教育。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學技能。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗?zāi)芰??！ ∽ズ谜n堂教學指導工作。但學生學習美術(shù)的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提?！ 、?、充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。 教學重點難點： 充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)?！ 〉诙W期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生?！ ≡谠O(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！ ?運用現(xiàn)代化教學手段。 個人教研專題： 小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)?！ ?在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。 思想性原則 發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教育?！ 【帉懽约合矏鄣膭”?，設(shè)計、制作相應(yīng)的布景或道具，進行表演。 通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美?！?
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