【推薦】數(shù)學教學計劃3篇-wenkub.com
2024-12-03 06:06 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生的分析概括能力?！ ∥?、教學措施 端正學生學習態(tài)度?！ 〗Y(jié)合實例了解平均數(shù)的意義?！ 〗Y(jié)合實例理解面積的含義。能說出估計的過程與方法。 三、教學的重、難點： 除法、小數(shù)，乘法，面積?！ 〗滩木帉懱攸c：第一單元是除法，三位數(shù)除以一位數(shù)，商是二位數(shù)或三位數(shù)的除法?！ ∮械姆攀?，因材施教。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭拢芸朔跀?shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！ 。ǘ?shù)學思考方面 能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?！ 〕醪秸J識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！ √峁┴S富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去?！ ?．練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性?！ ?．課堂上倡導小組合作學習，重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用?！ ≈匾暯虒W情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ×私獠煌问降臈l形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！ 〕醪秸J識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法?！ ≡谟脭?shù)學解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識?！ ≡诹康挠嬃糠矫?，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法?！ 谋緝蚤_始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單，此時學生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關小數(shù)的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學
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