時(shí)間像小馬車教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-03 01:43 本頁面
【正文】 低年級(jí)的學(xué)生表演欲望比較強(qiáng)，他們勇于發(fā)言、大膽創(chuàng)新，所以課堂氣氛是非常的活躍，學(xué)生們也都非常喜歡以這樣的方式來表現(xiàn)自己，突出自己。整節(jié)課能較好的引入主題所要掌握的節(jié)奏速度。教師通過比較生動(dòng)語言編講一個(gè)童話故事以解釋時(shí)間像小馬車的含義，讓學(xué)生知道時(shí)間非常的寶貴，一旦失去就不再回頭的道理，要懂得珍惜每分每秒?！ ≡趯W(xué)習(xí)的過程中我還會(huì)通過學(xué)唱歌曲讓學(xué)生加以自己的想象編創(chuàng)動(dòng)作，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋，發(fā)揮思維空間，并且請(qǐng)學(xué)生們上來邊唱邊表演。通過對(duì)歌曲節(jié)奏的把握我從中拉出歌詞中“答答”讓學(xué)生單獨(dú)對(duì)這四小節(jié)進(jìn)行練習(xí)，使吐字清晰。教學(xué)時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生開動(dòng)小腦筋去理解時(shí)間像小馬車的含義，讓學(xué)生知道時(shí)間非常的寶貴，一旦失去就不再回頭的道理，要懂得珍惜每分每秒。并通過對(duì)比演唱，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)漸強(qiáng)和漸弱感知。在節(jié)奏教學(xué)環(huán)節(jié)中，進(jìn)行節(jié)奏與歌詞的同步訓(xùn)練，通過邊拍出樂曲的節(jié)奏邊有興趣的朗讀，既提高了學(xué)習(xí)興趣，又促進(jìn)學(xué)生節(jié)奏感的提高?！ ∮捎诮虒W(xué)內(nèi)容比較豐富，所以把本課教學(xué)目標(biāo)定位在讓學(xué)生積極參與，
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