集團(tuán)三嚴(yán)三實專題學(xué)習(xí)發(fā)言材料與集團(tuán)公司“三嚴(yán)三實”專題教育研討會發(fā)言稿匯編-wenkub.com
2024-11-26 00:35 本頁面
【正文】 綜上所述，無論在政府還是企業(yè)，權(quán)力都是一把“雙刃劍”，正確用權(quán)就能為國家、為企業(yè)、為職工造福，相反，濫用權(quán)力就會損害國家、企業(yè)和職工群眾權(quán)益，進(jìn)而損害執(zhí)政黨在群眾中的形象。尤其作為手中掌握一定數(shù)量人、財、物資源支配權(quán)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在履行職權(quán)當(dāng)中，要想給職工群眾一個明白，還自己一個清白，就必須用公開透明的實際行動，坦誠接受職工群眾監(jiān)督，也只有通過有效監(jiān)督，才能消除私欲貪念，才能把濫權(quán)越權(quán)行為阻止在萌芽之前。權(quán)力天然具有導(dǎo)致腐敗的潛質(zhì)，而陽光是最好的防腐劑。因此，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須加強(qiáng)對黨紀(jì)國法的學(xué)習(xí)研究，做到知法守法，要通過規(guī)章制度的建立和完善，使每一次用權(quán)都有章可循，堅持制度面前人人平等，職務(wù)高低都沒有特權(quán)，不管什么人，違紀(jì)違規(guī)必須受到懲戒。筆者以為，衡量一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否能夠修身、律己，謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實，最關(guān)鍵的還是要看他用權(quán)是否合規(guī)合法。因為用權(quán)謀私，首先是不合法，其次是不道德，最后是不安全，結(jié)局必然是害企業(yè)、害大家，也害自己。為官履職中只有用權(quán)為公，才能得到職工群眾的擁戴和尊重。在怎樣做到“嚴(yán)以用權(quán)”問題上，一代偉人周恩來等老一輩共產(chǎn)黨人為我們做出了表率——“全心全意為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已”。筆者認(rèn)為，習(xí)近平同志的這一講話不僅是對毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級家思想品德修養(yǎng)的傳承，也是全黨開展“三嚴(yán)三實”專題教育的基礎(chǔ)和核心。筆者以為，“嚴(yán)以用權(quán)”不是一句簡單的口號，很多基礎(chǔ)工作都要做實做細(xì)：首先要用好國家法規(guī)及企業(yè)規(guī)章制度這只“籠子”，全面推進(jìn)“依法治企”，必須抓好國家法規(guī)的學(xué)習(xí)和企業(yè)規(guī)章制度的修訂完善，并在具體工作中嚴(yán)格執(zhí)行；堅持執(zhí)行“三重一大”，堅持民主集中制，重大事項集體討論決定，以保證手中擁有人、財、物支配權(quán)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員均能規(guī)范履職用權(quán)；強(qiáng)化國家法律和企業(yè)規(guī)章制度剛性約束，嚴(yán)厲懲戒那些以權(quán)謀私、不守規(guī)矩，膽大妄為，為所欲為甚至胡作非為者，以此起到震懾作用，促使用權(quán)者敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力、用好權(quán)力。憑筆者的學(xué)習(xí)思考和粗淺理解，認(rèn)為“三嚴(yán)三實”專題教育可以視為從嚴(yán)治黨的“組合拳”，三者互為補(bǔ)充缺一不可。黨組織代表先進(jìn)生產(chǎn)力，黨建工作一定不能落伍，要做信息化時代的先鋒隊，積極探索研究現(xiàn)代先進(jìn)文化，著力培養(yǎng)現(xiàn)代化的管理隊伍和技術(shù)人才。要令行禁止、強(qiáng)化執(zhí)行，當(dāng)前企業(yè)改革時不我待，必須培育雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)、有所作為，杜絕不作為、也不能亂作為。守紀(jì)律、講規(guī)矩，這是共產(chǎn)黨人的基本素質(zhì)，任何人不能凌駕于紀(jì)律、制度之上，不能打破規(guī)矩、徇私枉法，自覺維護(hù)紀(jì)律、制度的嚴(yán)肅性，并主動接受職工的監(jiān)督，要管好別人首先管好自己，每一個黨員干部，就是職工的一面鏡子，只要我們對自己的要求松一寸，職工就會松一丈，最終走向違法亂紀(jì)之路。困難面前，需要我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員、骨干穩(wěn)住陣腳，保持定力，敢于迎難而上，當(dāng)好職工的定心丸，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家克服困難。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)，深入一線是密切聯(lián)系群眾、了解工作實際、傾聽職工心聲的重要方式，黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，深入一線有了明顯改進(jìn)，但是依然存在人下移心不下移的問題，下基層和到基層脫節(jié)的問題，存在“聽到心聲”和“聽進(jìn)心聲”的差距，不能實實在在的為職工解決問題。這些考驗和危險與我們每一位黨員息息相關(guān)，
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