重點小學六年級語文【上冊】綜合練習試卷-湘教版(附解析)-wenkub.com
2024-11-26 00:34 本頁面
【正文】 o 緊 D d224。 擬人 （2）東道主請你根據(jù)這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語?！ ∨撂佤斊占硬灰?，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了?！ ∨撂佤斊粘鲈簳r，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實際談談。（ ）——（ ） （ ）——（ ）仿照文中劃線句子寫一段話。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹）記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(ti225。這時候，野草再也不敢嘲笑它了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明 說明）自己的存在。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。 m ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 根據(jù)你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。 將文章第 11 小節(jié)中的標點符號補充完整。那位小男孩也坐了進去。但是，這回保羅又錯了。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。 保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。 ） ）（用合適關聯(lián)詞合成一句話） _______________________________________________________________六年前的一個夜晚，我感受到了和田維吾爾族人特有的豪氣與樂觀?？图胰嗽谥渭?、處事、待人、立身等方面都體現(xiàn)出明顯的文化特征。 ）。 ）。___________________________________________________。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。A、廬山____________________________________________。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句得體的一項是（ ）。B、《煙臺的海》一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項是（ ）。 一、基礎知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）用“察”字組成恰當?shù)脑~語，填在下面的括號里。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號
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