重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】綜合檢測(cè)試卷-人教版(含答案)-wenkub.com
2024-11-26 00:34 本頁(yè)面
【正文】 (1)年少時(shí)（2）買(mǎi)（3）多次 （1）花木蘭是古代一個(gè)民間女子。 4．B略在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”略三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。n jiān ji224。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。（4分） （1）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )2. 文中的第②自然段與第③、④、⑤三個(gè)自然段的關(guān)系是：前后呼應(yīng)。 ⑥ 一次，一個(gè)難友問(wèn)王若飛：我有一件事不明白，你罵國(guó)民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，連死也不怕，真是好漢。別說(shuō)洗澡，就連喝的水也不供給。后來(lái)，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩個(gè)小時(shí)。我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)持斗爭(zhēng)。閱讀題。“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的？____________________________________________________________________、____________________________________________________________________。理解句子填空。而當(dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地低下了頭。“不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。 船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。 被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：________________________________________。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。（伯牙鼓琴，）志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”__________________________________________________________________________。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病?！保?）針砭時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓，__________________？”（3）揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，__________________。C．小說(shuō)不要帶來(lái)。 3．“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是( C．（2）（3）（3）老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）辨析選擇。 字意是（ ）在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。能組成詞語(yǔ)（ ）。亂（哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏 洪 哄）鐘般的聲音。一（y23
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