【正文】 6月：心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。建立學(xué)生心理檔案。開放心靈家園，心理老師開始正常值班。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。(3)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。(3)學(xué)會保持積極心境的方法。情緒、情感、情操教育。(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。心理健康教育2018年工作計劃5本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長。六月份：舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比。四月份：組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?⑵班主任老師推薦⑶輔導(dǎo)老師訪談設(shè)立心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作㈠ 加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。幼兒能主動作好值日生工作。第三實施適宜的教育方法。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。(3)知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。簡報的內(nèi)容主要是針對平時來信咨詢過程中學(xué)生存在的普遍問題，心理協(xié)會會員自己學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗總結(jié)，介紹一些心理健康常識等，每月一期，分別發(fā)至全校教師、學(xué)生。在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。(二)進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學(xué)活動、心理健康教育活動結(jié)合相得益彰，更好的服務(wù)學(xué)生，本學(xué)期將五月份確定為“心理健康暨青春健康教育活動月”。為進一步加強陣地硬件等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有效發(fā)揮陣地的作用，我校積極建設(shè)青春健康教育活動室，不斷完善陣地建設(shè)。為了更好的凸顯我校這一辦學(xué)特色，本學(xué)期，學(xué)校將著重做好以下幾項工作：(一)做好《xx八中青春健康論文匯編》工作。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護。要讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。(二)建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。把心理健康教育工作納入德育工作體系，使心理健康教育成為增強德育實效性和針對性的重要突破口。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開學(xué)校心理健康教育工作例會，部署新學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。建立了心理健康 和熱線電話，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、尋求幫助。開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進行個別的輔導(dǎo)。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強自信，提高學(xué)習(xí)的效率。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識