幼兒教師演講稿：陽光事業(yè)與幼兒教師愛心演講稿匯編-wenkub.com
2024-11-23 03:37 本頁面
【正文】 都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。可是面對三十個性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責任心。我的演講完了。我也經(jīng)常和家長溝通，告訴家長孩子在園里的表現(xiàn)，了解孩子在家里的表現(xiàn)，指導家長配合老師正確教育孩子。只有誠信，才能干好工作，帶好孩子，你真誠地去愛孩子，孩子就會愛你。對領(lǐng)導要坦誠，我們班里的情況，不管是孩子的、家長的、工作的，都對領(lǐng)導毫無保留。在工作中，我把每一個孩子都當做自己的孩子，關(guān)心他、愛護他、照顧他。我今天演講的題目是《愛心、誠心、細心，為了孩子》。十指連心?。∥淅蠋熑讨鴦⊥?，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：潤潤！潤潤！ 看見孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險，武老師才松了一口氣！看見武老師鮮血淋淋的手指，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：只要孩子沒事，我沒關(guān)系 ！是??！只要孩子健康，我們再苦、再累、再痛都算不了什么！一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心！定格著老師對孩子的無私責任心，展現(xiàn)了老師默默奉獻的高大靈魂！沒有愛就沒有教育 ，愛是陽光，能融化冰雪；愛是春風，能催生萬物；愛是春雨，能浸潤心靈！春風化雨，潤物無聲。對，就做這樣的一雙手，一雙托起明天太陽的手。教師區(qū)別于其他職業(yè)的重要一點，是他需要有更多的奉獻精神?；貋砗?，孩子已經(jīng)在奶奶的懷里哭了好久了，我連忙把他抱在懷里喂他，慢慢的，他進入了夢鄉(xiāng)，眼角還掛著淚珠，我心里難受極了。但當自己帶著一身疲憊回到家中時，那些微笑、耐心也都下班了，取而代之的是“別理我，煩著呢！”是啊，我們在幼兒園神經(jīng)緊繃了一天了，回到家情緒也需要調(diào)整一下了。我愛孩子，孩子也愛我，這樣的事情說不完。今天，王明已是一名佩帶紅領(lǐng)巾的小學生了，他仍然念念不忘我這普普通通的幼兒園老師，幾次要他媽媽帶他到我家里來。王明小朋友好動、頑皮，不聽話。他們有的活潑好動，任性頑皮；有的膽小怕人，哭哭啼啼，急需慈母般的感情哺育。拉著他們胖乎乎的小手，親親他們嫩嫩的臉蛋，講講悄悄話，問他們冷不冷、熱不熱，反反復復做一些瑣碎而又麻煩的小事，使幼兒體驗到母親般的愛心。幼教工作者擔負著保教的重任，不能辜負孩子家長的愿望。
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