幼兒園集體備課工作總結(jié)與幼兒園集體活動(dòng)安全應(yīng)急情況工作預(yù)案匯編-wenkub.com
2024-11-23 03:34 本頁(yè)面
【正文】 四、出現(xiàn)安全事故后采取的應(yīng)急措施若集體活動(dòng)出現(xiàn)安全事故，該班教師應(yīng)立即向?qū)W校行政報(bào)告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的理解和支持，力爭(zhēng)把損失降低到最低限度。我園為繼續(xù)安全有效地開(kāi)展幼兒集體活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)常深入檢查集體活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)安全順利。為了避免“一言堂”現(xiàn)象，可以充分的挖掘教師的潛力，采取多種形式開(kāi)展集體備課，并且提前下發(fā)本次集體備課的形式、內(nèi)容、重難點(diǎn)等，要求教師對(duì)集體備課的內(nèi)容提前思考，使教師在研討中都能有話想說(shuō)，敢說(shuō)，愿意說(shuō)，提高參與研討的積極性。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高備課水平。在集體備課中教師充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，借助現(xiàn)有教材等，有時(shí)候只是機(jī)械的剪貼，拼湊，以便完成任務(wù)，不見(jiàn)研究的蹤影，更談不上共同智慧的結(jié)晶。問(wèn)題三：二次備課缺思考。問(wèn)題一：存在不發(fā)言現(xiàn)象在集體備課中，由于組內(nèi)成員較少、師資結(jié)構(gòu)等問(wèn)題，研討氛圍不夠濃厚，大家不輕易發(fā)表自
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