幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計劃與幼兒園第一學(xué)期保教工作計劃范文匯編-wenkub.com
2024-11-23 03:32 本頁面
【正文】 利用班級家長會、家長開放日、各類親子制作、“親子共讀”、“親子日記”等形式，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，達(dá)成一致教育共識。同時進(jìn)一步做好互動合作、交流引領(lǐng)，以社會資源為補充，拓展教育外延，加強家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會的大教育格局。幫助教師豐富區(qū)域活動內(nèi)容及材料，注重開啟個別化學(xué)習(xí)區(qū)域，使各區(qū)域活動成為集體活動的補充與拓展，提高教師有效指導(dǎo)能力。另外采用師徒結(jié)對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果。同時選拔一批基本功扎實的優(yōu)秀教師參加基本功大賽。（2）扎實開展集體備課活動。，投放相關(guān)的區(qū)域材料，采用動手操作的方法進(jìn)一步了解各個名族，增強幼兒民族團(tuán)結(jié)互助的意識，營造了幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育的良好氛圍。根據(jù)教研中心教材使用要求，選擇適合本園的教材為基礎(chǔ)課程，合理規(guī)劃五大領(lǐng)域內(nèi)容，體現(xiàn)領(lǐng)域均衡，采用集體備課的教研形式開展“基礎(chǔ)課程整合”，并根據(jù)園內(nèi)實際，幼兒年齡特點開展“園本課程整合”，調(diào)動體育教研組、美術(shù)教研組的力量，開展特色課程整合，逐步完善課程內(nèi)容。著力推進(jìn)班級主題墻，利用培訓(xùn)提高教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力，加大對班級環(huán)境及主題墻的指導(dǎo)與檢查，用考核的方式提高教師的能動性。，每學(xué)期開展一次大型的的節(jié)日活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容，幫助教師逐漸總結(jié)經(jīng)驗，提高保教品質(zhì)。各班級嚴(yán)格按照各科室要求，按時，保質(zhì)保量上交各類材料，年級主任將自己年級匯總，統(tǒng)一交保教處。（4）聽課記錄。（2）教育筆記。（1）教案。通過推門課加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平。關(guān)注一日活動流程，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、離園入手，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求嚴(yán)格的遵守流程制度，把流程作為一切工作的前提。三、工作目標(biāo)（一）以“優(yōu)化一日活動”為重點，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量（二）立足實際，深入研究、逐步構(gòu)建幼兒園的課程（三）通過多種培訓(xùn)，不斷強化教師專業(yè)水平（四）加強園本教研，開展切合實際的教研活動，尋求科學(xué)有效的園本策略（五）多途徑推進(jìn)我園的民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作，提高幼兒民族互助意識。（三）主題墻創(chuàng)設(shè)存在教育性不足、幼兒參與度不足、缺乏主動引導(dǎo)等問題。二、存在的問題與工作思路（一）保教常規(guī)工作能按要求有序開展，要加大督查力度，督促各環(huán)節(jié)有效開展，讓一日流程成為一種習(xí)慣。以“問卷調(diào)查”、“家長座談會”、“制作幼兒成長檔案冊”等形式，通過階段性小結(jié)、評估表的交流，虛心接受家長的建議，盡量滿足家長的合理要求，本著“家長的滿意是我們的目標(biāo)”，將家長工作更加深入、細(xì)致。定期召開家長會、班級家長委員會、園級家長委員會會議，充分發(fā)揮家長的作用，讓家長為幼兒園工作出謀獻(xiàn)策。，形成良好互動方式。，有效開展家長工作。，達(dá)成共識同攜手。我們在區(qū)域活動的實施中要根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。利用每周教研日，組織教師進(jìn)行討論：從借鑒模仿到應(yīng)用轉(zhuǎn)化，我們在實踐中不斷摸索。為鼓勵教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識，了解和掌握新的教學(xué)動態(tài)，本學(xué)期盡可能地為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機會。最后以
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1