幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流與幼兒園班主任老師個人工作總結(jié)匯編-wenkub.com
2024-11-23 03:28 本頁面
【正文】 因?yàn)橹匦芦@得了母愛，內(nèi)向的勤逐漸開朗了。含辛茹苦的奶奶只用“那個爛女人”稱呼勤的媽媽，她一再關(guān)照我們不許陌生女人接近勤。自由活動時(shí)，她們經(jīng)常拉著小云一起玩。一方面鼓勵家長學(xué)習(xí)特殊幼兒教育的理論，掌握一些有效教育方法，家園配合，保持教育的一致性。因?yàn)檎嬲\、用心，我與家長都成為了親密無間的朋友，班級就是我們共同的家，為了這個家更好地發(fā)展，我和家長一直在努力。充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中來。四、和諧家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育在多年的班主任工作中，堅(jiān)持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合，不斷探索有效的家園互動模式，讓家長工作更具實(shí)效。在大班開展古詩教學(xué)，開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，并將孩子放置大量古詩書籍，同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁。邀請祖輩來園過重陽節(jié)，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。抓住日常生活中的自然情境，進(jìn)行隨機(jī)教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)。孩子們對我既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。一日生活中，愛護(hù)、體貼、關(guān)心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。唯有愛，才是最好的教育。二是要確定固定的常規(guī)培養(yǎng)，主要有：教育孩子要看見老師和小朋友要打招呼問好；吃東西要洗手，洗好手后要關(guān)好水龍頭，要節(jié)約用水；自己保管好自己的東西，不是自己的東西不拿等等。利用與家長交流的機(jī)會，教師輔導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育兒方法，耐心解答家長提出的問題，并及時(shí)糾正家長教子的不當(dāng)之處。孩子之間是有差異性的，孩子因?yàn)樵诮邮苣芰?、表現(xiàn)能力、性別等方面存在著一定的差異，所以這必然要求教師在教育孩子時(shí)要意識到這種差異的存在，并在具體的教學(xué)中根據(jù)每個孩子的差異進(jìn)行因材施教。每一個孩子都有閃光的地方，要注意對每個孩子都一視同仁，不歧視也不放棄每一個孩子，給每個孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵每個孩子進(jìn)步。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個完美的教師”。老師的教育
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