【正文】 在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。下半年擔任中二班班長一職，加入中二班時我頂著一定壓力，利用電話網(wǎng)站上門等方式與家長做好溝通工作，在短時間內(nèi)取得了家長的信任，用自己的愛心、耐心關注每一名幼兒，也受到了孩子們的歡迎。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我積極服從領導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自己，對待工作有滿腔的熱情，對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。：課件 要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。如教學形式缺乏創(chuàng)新意識，對新教材了解不夠透徹，考慮事情不夠周全。午睡巡查工作為幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。在早接時能主動向家長詢問幼兒身體狀況。此外利用業(yè)余的時間查閱有關幼教的書籍，報刊，從中獲得了不少教育幼兒的方法，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗。并且向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。家長工作是我們工作的一部分，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。在過去的幾年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。而且在業(yè)務上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成優(yōu)秀老師!，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。針對以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。以上是我一年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績， 經(jīng)過近階段的教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。得到繼續(xù)探索的機會。他們積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。利用業(yè)余實踐和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具。根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具?！澳阏覍α藛幔俊笔乖瓉砜菰锏淖衷~變得有趣起來。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有(請你關注)驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。第三篇：幼兒園教師述職報告教師個人評估總結孟時各莊小學焦朋英日月如梭，光陰似箭。四、家長工作認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。作為一名教研人員，我和慧平在本學期積極參加教研組的教研活動，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。、四，關于出勤方面。、三，安全教育培養(yǎng)，通過幾次事故發(fā)生我校建立健全學校安全檔案。一心想放棄這個行業(yè)，不管千言萬語可還是任教了，離放假一個月校領導讓我去運城培訓，說聲不去吧，又怕說給你學習機會還不去，因此也沒啃聲就走了，走時我的兩個孩子都有病，一個起了水痘，一個感冒咳嗽讓我放心不下還是猶豫不定，就在這種情況下還是去了運城培訓，可通過這次在中陽和運誠學習對我來說是有很大收獲的，也是開眼界了。因為現(xiàn)在對幼兒教育是開發(fā)智力，跟據(jù)幼兒五大領域的教學指導綱要進行教學。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。當我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順利和許多錯誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)歷了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告訴自己“我無悔，我會更加的勇敢XX年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結如下：在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，自己是一名農(nóng)村教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。：課件 要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。如教學形式缺乏創(chuàng)新意識，對新教材了解不夠透徹，考慮事情不夠周全。午睡巡查工作為幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。在早接時能主動向家長詢問幼兒身體狀況。此外利用業(yè)余的時間查閱有關幼教的書籍，報刊，從中獲得了不少教育幼兒的方法，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗。并且向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。家長工作是我們工作的一部分，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。在過去的幾年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。而且在業(yè)務上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成優(yōu)秀老師!，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。針對以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。以上是我一年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績， 經(jīng)過近階段的教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。得到繼續(xù)探索的機會。他們積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。利用業(yè)余實踐和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具。根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。“你找對了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。第四篇：幼兒園教師述職報告教師個人評估總結孟時各莊小學焦朋英日月如梭，光陰似箭。對于全托的孩子我每周認真寫好家園聯(lián)系冊本，讓孩子回家后家長能夠詳細了解孩子在園的情況。認真做好晨午晚間檢查，根據(jù)天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。三、培訓內(nèi)容在這一年當中通過培訓使我學到很多關于聽障兒童聽覺、言語方面的知識。在日常的生活中要隨時糾正孩子們的發(fā)音，讓孩子們意識到自己在說話時要注意到哪些。教學整合。這一學年里，在領導的關心、同事們的幫助下