班務(wù)工作計劃：第一學(xué)期幼兒園中班-wenkub.com
2024-11-23 03:11 本頁面
【正文】 若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。每周設(shè)立專題安全健康教育課，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。確保幼兒安全入園。每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，把幼兒在園一日情況做到及時反饋。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗節(jié)日的快樂。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。充分發(fā)揮幼兒的主動性。并通過教學(xué)設(shè)計、觀察記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。不亂扔垃圾。教師工作環(huán)環(huán)緊扣，認真做好交接班工作，晨檢時務(wù)必對幼兒全方位詳細了解。保育工作幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。教師分工情況：王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學(xué)。班級中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程。進入中班，原班教師有所變動，由我和陳陽玲配班進行幼兒保教工作。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性
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