【正文】 一方面，完成任務和責任：自覺獨立完成作業(yè)，值日生工作，臨時性任務，該承擔的家務，以示他對家也負有責任。 語言表達能力：清楚流利的表達自己意愿。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細心的習慣。承擔因遲到帶來的后果。讓孩子珍惜時間。在學校悶聲不想的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。同樣的話說了第二遍，第一遍就顯的不那么重要了；如果有第三遍第四遍，那么先前說過的就成了大可不必去聽不必去記的廢話了。孩子對聽故事、聽兒歌總有著極大的興趣。閱讀、背誦不是任務。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。（四）養(yǎng)成孩子的好習慣，培養(yǎng)良好學習習慣養(yǎng)成熱愛讀書的習慣書中自有黃金屋秀才不出門，便知天下事。家長首先做事情要專心堅持，要與孩子共同專心做一件事情，創(chuàng)設安靜環(huán)境，避免新奇東西干擾等。觀察能力觀察其實就是學習，觀察大自然、人事物。在學習中贊美孩子數(shù)子十過不如獎子一長，物質(zhì)獎勵與精神獎勵結(jié)合，精神獎勵為主。這是孩子的正常心理發(fā)育特點，只要及時的注意，給予良好的引導和幫助，就可以把此現(xiàn)象降到最低。三歲入幼兒園時，是一個階段的轉(zhuǎn)折，出現(xiàn)了第一個危機期或適應期，產(chǎn)生分離焦慮，自我意識已形成。統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，提高幼小銜接的效果。希望我們能成為真正的好朋友，好嗎？第五篇：東湖幼兒園幼小銜接家長會活動方案東湖幼兒園大班幼小銜接家長會活動步驟：一、園長宣布本次家長會的主題。e、秋冬季疾病的預防。b、晨檢：注意晨檢牌的作用及各種顏色表示的不同用處。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。3）做好幼兒活動的護理工作。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。因此，只有左、右腦均衡發(fā)展，才能達到全腦開發(fā)的境界。創(chuàng)造力孩子的創(chuàng)造力最容易受環(huán)境影響，在孩子畫畫時，如果我們能接納孩子獨特的表現(xiàn)和與眾不同的想法，培養(yǎng)他們獨立思考的態(tài)度，這樣就會使他們逐漸有不同的創(chuàng)意表現(xiàn)，形成獨創(chuàng)性。觀察力教孩子畫山不如帶他去看山。 幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識和技能，具有初步的自我保護能力。主要是通過家園聯(lián)合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，對幼兒進行自我認識、生活衛(wèi)生習慣、自我保護教育、安全教育等方面的健康教育，從而為幼兒終身成長打下堅實的教育基礎(chǔ)。④但是在獨立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時能自己提褲子方面大部分還學會能夠用筷子進餐，進餐量也有所增加（點名舉例等）。教師：我們班本學期有位新生，其中男生人，女生人。 會議開始：1） 會議目的2） 教師自我介紹3） 班級情況分析4） 教育教學計劃5） 家長工作d．家委會成員選舉（各班兩位家長）6)班長與家長針對幼兒情況進行交流7)活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)幼兒離園第四篇：幼兒園小班家長會活動方案幼兒園小班家長會方案會議準備：家長簽到表、點名冊、作息時間表、一日活動安排表 會議內(nèi)容：各位家長你們好！今天召開新學期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。五、 活動人員安排： 托班、大班班長星期四（中班，小班星期五）提前在大門口迎接家長。選舉家委會成員。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。四、開會準備開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。因為有家長的信任和支持才幫助我有今天的成績。校訊通互動平臺：班里的通知及需要家長及時配合的內(nèi)容，我們都會及時的給家長發(fā)送消息。六：班里的藝術(shù)課每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動舞蹈、美術(shù)每周的一、二、四下午3：354：05是英語活動，白天上簽名其他藝術(shù)活動的確認。這些我們都會在平時的體育活動時用多種游戲形式完成，您平時帶孩子出去玩時也可以練練。(衣服上多余的配飾最好拆掉，帽衫上的小紐扣。社會性中學會分享、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是2次活動就能培養(yǎng)孩子形成的。前一段時間，有的家長在博客里提到請老師把每天集體活動的目標、過程告訴家長、當看到類似家長這樣的問題是，我都反思自己家長工作沒有做到位。在主題活動期間，我們有時會通知家長配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請家長們能給予支持。學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。喝水，吃午點，時間115：0015：20藝術(shù)活動、小的集體活動115：2015：25喝水，入廁115：2516：00戶外活動時間116：0016：20盥洗，餐前準備時間116：2016：50晚飯時間117：00離園四、介紹小班下學期發(fā)展目標：對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵幼兒自己走到老師這，或班里。其實每個幼兒都有每個幼兒的長處，優(yōu)點，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以這點真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時，一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應，或培養(yǎng)她重復媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動手，跑圖書區(qū)溜達去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進一步加強指導。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導孩子學著做，孩子能做事情督促孩子堅持做?！备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤?，爺爺說了：“孩子還小。1)而培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，特別需要成人在教育上要求一致，現(xiàn)在都是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的，在家也要這樣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。所以咱們班上是老中青三代都有。教學主題的配合：當?shù)谝粋€主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。參加人員：班級老師、全體家長過程：一、引導家長參觀幼兒的作品。孩子掌握一些獨立生活的本領(lǐng)后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避