幼兒園大班上半年德育工作計劃與幼兒園大班上學期個人工作總結匯編-wenkub.com
2024-11-23 03:00 本頁面
【正文】 對幼兒基本動作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強。漸漸，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班上常規(guī)也有了很大的好轉。負責督促同伴收拾玩具、聽音樂坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等環(huán)節(jié)。他們已經意識到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事情。同時對孩子進行保護牙齒、眼睛、鼻子方面的活動。例如在音樂游戲《兔子和狼》的活動中主要教育孩子學會給予別人機會的品德；在“驚奇一線”的主題中，主要通過幼兒合作制作線條畫培養(yǎng)他們的合作能力；通過突出孫悟空師徒四人深厚的感情教育孩子互相幫助，共同解決困難的品德。利用課間、放學前的時間見縫插針地幫助他們提高計算能力。針對這種情況，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同之處。通過這種教學方式的運用，現在，孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應用題。其他孩子基本上能跟上老師的進度，進行10以內加減的學習。經過一個學期的訓練，孩子的看圖講述水平提高了，說話的連貫性也強了。漸漸，幼兒餐前演講的內容豐富了。另外，由于《整合課程》中看圖講述的內容較少、孩子在看圖講述中的想象力和語言的連貫性不強。與家長合作，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展。為創(chuàng)建省一級幼兒園作貢獻。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。從他們的表現可以看出，他們非常向往大班的學習生活，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。其中男孩21人，女孩19人，調來幼兒5人。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。并核對幼兒每天的出勤情況及人數。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。 學會正確撥打特殊電話號碼： 111120，學習正確表述困難、得到營救。組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發(fā)現不安全因素及時制止，減少安全事故的發(fā)生?，F把安全工作總結如下一、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。六、家園共育方面:充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。我們創(chuàng)設了“小吃一條街”培訓幼兒動手能力與服務意識；“商場”通過角色扮演訓練幼兒對不同崗位工作的認知及人民幣的認識和使用；“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做
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