重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】強(qiáng)化訓(xùn)練試卷-江蘇版(附解析)-wenkub.com
2024-11-23 02:53 本頁(yè)面
【正文】 鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)同情窮苦百姓。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。o2．杰出 、財(cái)富3．①、獨(dú)樹(shù)一幟 ②、妙趣橫生4．他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略略閱讀短文，回答問(wèn)題。 小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。 雛膺總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。（ ） ②指充滿了美妙的情趣。o h224。1．在帶點(diǎn)字的正確讀音上打√ ①后來(lái)中（zhōnɡ zh242。 鄭板橋賣(mài)字畫(huà)所得的錢(qián)，大多數(shù)給了窮人。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。 他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。 鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。通過(guò)閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（ ），后來(lái)，又為火柴的熄滅而（ ）。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。 《賣(mài)火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。（1）“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”“那樣的人”是____________________的人。 一個(gè)人被他人相信是一種幸福。 船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。______________________________________________________________（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。我們不能忘記老師的教誨。魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。5．( )《賣(mài)火柴的小女孩》的文體是童話故事。”這兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。涓(juan)涓細(xì)流匯成大海。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位?！?。畫(huà)線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。3..（ ）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（ ）沒(méi)有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………
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