調查報告格式與調查隊依法治隊工作要點匯編-wenkub.com
2024-11-23 02:30 本頁面
【正文】 （責任科室：辦公室、綜合科，完成時限：XX年12月）十一、組織領導領導小組下設辦公室，辦公室主任由紀檢組長兼任，日常工作由綜合科負責。（責任科室：辦公室，完成時限：XX年12月）九、積極參與立法高度重視總隊布置的有關法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件草案的征求意見回復工作。（責任科室：辦公室、綜合科，完成時限：XX年12月）五、實施普法規(guī)劃深入貫徹實施普法規(guī)劃，結合群眾路線教育活動的開展，在各類法律法規(guī)宣傳月、宣傳周、宣傳日等期間，用通俗易懂和大眾喜聞樂見的形式，扎實開展法律進機關、進學校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進單位“六進”活動，為統(tǒng)計調查工作營造良好環(huán)境。（責任科室：農業(yè)科、產業(yè)科、價格科、住戶科、綜合科，完成時限：XX年9月）三、完善法制監(jiān)督結合隊標準化建設意見的實施，在國家調查網(wǎng)點全面建立統(tǒng)計調查關系法律告知書制度，確保調查系統(tǒng)依法調查、依法執(zhí)法、依法辦事。采取自學和集中學習相結合的方式，進一步強化全隊干部職工法治觀念，養(yǎng)成學法守法行為習慣，提高依法行政的意識和依法統(tǒng)計調查的能力。應制定分步實施的農村勞動力轉移計劃，建立諸如勞動服務公司、勞務介紹所等不同形式的中介組織，加快農村勞動力轉移的步伐。變一次性征地、一次性付款，為以股份的形式聯(lián)合開發(fā)，使農民能夠享受到土地這一特殊“資本”的長期收益。土地政策主要包括兩個方面的內容。為外快小城鎮(zhèn)的建設步伐，必須廣辟資金渠道，逐步建立起集體和個人出資為主，國家、地方、集體、個人、外資共同投資建城、興城的多元投資機制。市仲宮鎮(zhèn)，從加強基礎設施建設，改善道路、通訊和供電等條件入手，搞好綜合開發(fā)，配套建設，吸引了大批投資者來鎮(zhèn)區(qū)建廠和經商，從而加快了小城鎮(zhèn)建設步伐?！耙曾P興城”包括“引鳳筑巢”和“筑巢引鳳”兩個方面。目前已培育起八大專業(yè)市場，擁有４９個市場、１．１萬個攤位，成為全省有名的四大集市之一。市黃旗堡鎮(zhèn)通過五個龍頭企業(yè)的發(fā)展，建起了以農副產品加工為主的工業(yè)體系，加快了小城鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展和基礎設施建設，吸引了一批農村勞動力。淄川區(qū)通過全面規(guī)劃設計，制定優(yōu)惠政策，吸引３萬多農民進城開發(fā)。規(guī)劃工作是小城鎮(zhèn)建設的前提，只有規(guī)劃搞得科學合理、切實可行，才能夠真正實現(xiàn)科學地、合理地、多快好省進行建設和綜合開發(fā)。第一，應破除按行政區(qū)劃設置小城鎮(zhèn)的舊觀念，樹立按經濟區(qū)域發(fā)展小城鎮(zhèn)的新觀念；第二，應破除觀望等待、安于現(xiàn)狀和唯條件論的保守觀念，樹立勇于探索、大膽創(chuàng)新、開拓前進的新觀念；第三，應破除小城鎮(zhèn)建設起點低、標準低、水平低的滯后觀念，樹立高起點、高標準、高水平的新觀念。應采取的對策措施主要是：（一）更新觀念，增強城市化意識。小城鎮(zhèn)的發(fā)展，由于發(fā)展的條件、路子不同，形成各種不同的類型。省的實踐證明，小城鎮(zhèn)的形成與發(fā)展，不僅促進了農村二、三產業(yè)的發(fā)展，而且為農村剩余勞動力有序地向非農領域轉移創(chuàng)造了條件。（四）農民奔小康、走向共同富裕的必然選擇。尤其是建立社會主義市場經濟體制目標的確立，使資源配置和生產要素的組合大大突破了原有社區(qū)界限，小城鎮(zhèn)則成為城鄉(xiāng)經濟一體化的載體。目前，全省集中在小城鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產值大約占總數(shù)的４０％。小城鎮(zhèn)建設與經濟發(fā)展有著內在的聯(lián)系。從經濟發(fā)展和綜合建設水平分析，大致可分為三類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地常住人口１萬人以上，二、三產業(yè)產值３億元以上，財政收入３００萬元以上，水、電、路、通訊等基礎設施配套率達到７０％的一類小城鎮(zhèn)約占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的１５％。市的一些職業(yè)中學已經有了自己的“拳頭專業(yè)”。教學器材，實習場地十分重要。提高師資素質，主要是送專業(yè)教師去市內外、省內外的大專院校以及有關科研、生產單位進修。第三個百分比：工作一年后達到二級工水平的占９０％今年１至４月份，市對歷屆職業(yè)中學畢業(yè)生開展了一次跟蹤調查，結果表明，職業(yè)中學畢業(yè)生工作一年以后，有９０％的人達到二級工以上水平，這是對市職業(yè)技術教育質量的一次考核。這些專業(yè)的興辦，有助于緩和社會上“吃飯
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